古代小說唐傳奇名篇鑒賞

Ⅰ 枕中記的體裁是什麼

枕中記的體裁是什麼——答案：小說。《枕中記》是唐代傳奇小說，作者是沈既濟。之後一再被人續寫改編，元朝馬致遠作《邯鄲道省悟黃粱夢》，明朝湯顯祖改編《邯鄲記》，清代蒲松齡作《續黃粱》。

【內容簡介】

唐代傳奇《枕中記》的故事大意是:唐開元七年(公元719年)，盧生鬱郁不得志，騎著青駒穿著短衣進京趕考，結果功名不就，垂頭喪氣。一天，旅途中經過邯鄲，在客店裡遇見了得神仙術的道士呂翁(明代劇作家湯顯祖創作的《邯鄲記》，將呂翁改為八仙之一的呂洞賓)，盧生自嘆貧困，道士呂翁便拿出一個瓷枕頭讓他枕上。盧生倚枕而卧，一入夢鄉便娶了美麗溫柔出身清河崔氏的妻子，中了進士，升為陝州牧、京兆尹，最後榮升為戶部尚書兼御史大夫、中書令，封為燕國公。他的5個孩子也高官厚祿，嫁娶高門。盧生兒孫滿堂，享盡榮華富貴。80歲時，生病久治不愈，終於死亡。斷氣時，盧生一驚而醒，轉身坐起，左右一看，一切如故，呂翁仍坐在旁邊，店主人蒸的黃粱飯(小米飯)還沒熟哩!即黃粱夢(黃粱一夢)的由來也是來於此了。

【出版背景】

《枕中記》收入《太平廣記》、《文苑英華》833卷，魯迅校輯《唐宋傳奇集》也收入此篇。

唐沈既濟創作《枕中記》，之後一再被人續寫改編，唐代有《南柯記》，宋代有《南柯太守》，元朝馬致遠作《邯鄲道省悟黃粱夢》，明朝湯顯祖改編《邯鄲記》，清代蒲松齡作《續黃粱》。

【作品鑒賞】

盧生在邯鄲旅店住宿，盧生入睡後做了一場享盡一生榮華富貴的好夢。醒來的時候小米飯還沒有熟，因有所悟。後世說的"黃粱夢"或"邯鄲夢"，都從此而出。《枕中記》和沈既濟另一篇唐代傳奇《任氏傳》是中唐傳奇中創作年代較早的名篇，標志唐傳奇創作進入全盛時期，對後世文學頗有影響。

【作品原文】

開元七年，道士有呂翁者，得神仙術，行邯鄲道中，息邸舍，攝帽弛帶隱(憑倚)囊而坐，俄見旅中少年，乃盧生也。衣短褐，乘青駒，將適於田，亦止於邸中，與翁共席而坐，言笑殊暢。

久之，盧生顧其衣裝敝褻，乃長嘆息曰:"大丈夫生世不諧，困如是也!"翁曰:"觀子形體，無苦無恙，談諧方適，而嘆其困者，何也?"生曰:"吾此苟生耳，何適之謂?"翁曰:"此不謂適，而何謂適?"答曰:"士之生世，當建功樹名，出將入相，列鼎而食，選聲而聽，使族益昌而家益肥，然後可以言適乎。吾嘗志於學，富於游藝，自惟當年青紫可拾。今已適壯，猶勤畎(讀音quǎn，田間小溝)畝，非困而何?"言訖，而目昏思寐。時主人方蒸黍。翁乃探囊中枕以授之，曰:"子枕吾枕，當令子榮適如志。"

其枕青甆，而竅其兩端，生俛首就之，見其竅漸大，明朗。乃舉身而入，遂至其家。數月，娶清河崔氏女，女容甚麗，生資愈厚。生大悅，由是衣裝服馭，日益鮮盛。明 年，舉進士，登第，釋褐秘校，應制，轉渭南尉，俄遷監察御史，轉起居舍人知制誥，三載，出典同州，遷陝牧，生性好土功，自陝西鑿河八十里，以濟不通，邦人利之，刻石紀德，移節卞州，領河南道采訪使，征為京兆尹。是歲，神武皇帝方事戎狄，恢宏土宇，會吐蕃悉抹邏及燭龍莽布支攻陷瓜沙，而節度使王君毚(讀音chán)新被殺，河湟震動。帝思將帥之才，遂除生御史中丞、河西節度使。大破戎虜，斬首七千級，開地九百里，築三大城以遮要害，邊人立石於居延山以頌之。歸朝冊勛，恩禮極盛，轉吏部侍郎，遷戶部尚書兼御史大夫，時望清重，群情翕(讀音xì，統一，協調)習(習習，和煦的樣子)。大為時宰所忌，以飛語中之，貶為端州刺史。三年，征為常侍，未幾，同中書門下平章事。與蕭中令嵩、裴侍中光庭同執大政十餘年，嘉謨(讀音mó，策略，謀略)密令，一日三接，獻替啟沃，號為賢相。同列害之，復誣與邊將交結，所圖不軌。制下獄。府吏引從至其門而急收之。生惶駭不測，謂妻子曰:"吾家山東，有良田五頃，足以禦寒餒，何苦求祿?而今及此，思短褐、乘青駒，行邯鄲道中，不可得也!"引刃自刎。其妻救之，獲免。其罹者皆死，獨生為中官保之，減罪死，投驩州。數年，帝知冤，復追為中書令，封燕國公，恩旨殊異。生子:曰儉、曰傳、曰位，曰倜、曰倚，皆有才器。儉進士登第，為考功員，傳為侍御史，位為太常丞，倜為萬年尉，倚最賢，年二十八，為左襄，其姻媾皆天下望族。有孫十餘人。

兩竄荒徼(讀音jiào，邊緣，即邊塞)，再登台鉉(讀音xuàn，句鼎的器具。台鉉，猶指台鼎，古代稱三公或宰相為台鼎)，出入中外，徊翔台閣(尚書台稱台閣，泛指宰相等高官)，五十餘年，崇盛赫奕。性頗奢盪，甚好佚樂，後庭聲色，皆第一綺麗，前後賜良田、甲第、佳人、名馬，不可勝數。

後年漸衰邁，屢乞骸骨，不許。病，中人候問，相踵於道，名醫上葯，無不至焉。將歿(讀音mò，死)，上疏曰:"臣本山東諸生，以田圃為娛。偶逢聖運，得列官敘。過蒙殊獎，特秩鴻私，出擁節旌，入升台輔，周旋內外，錦歷歲時。有忝天恩，無裨聖化。負乘貽寇，履薄增憂，日懼一日，不知老至。今年逾八十，位極三事，鍾漏並歇，筋骸俱耄(讀音mào，老)，彌留沈頓，待時益盡，顧無成效，上答休明，空負深恩，永辭聖代。無任感戀之至。謹奉表陳謝。"詔曰:"卿以俊德，作朕元輔，出擁藩翰，入贊雍熙。昇平二紀，實卿所賴，比嬰疾疹(讀音zhèn，病)，日謂痊平。豈斯沈痼，良用憫惻。今令驃騎大將軍高力士就第候省，其勉加針石，為予自愛，猶冀無妄，期於有瘳。"是夕，薨。

盧生欠伸而悟，見其身方偃於邸舍，呂翁坐其傍，主人蒸黍未熟，觸類如故。生蹶然(讀音jǔe，急迫的樣子)而興，曰:"豈其夢寐也?"翁謂生曰:"人生之適，亦如是矣。"生憮然良久，謝曰:"夫寵辱之道，窮達之運，得喪之理，死生之情，盡知之矣。此先生所以窒吾欲也。敢不受教!"稽首再拜而去。

【白話譯文】

唐開元七年，有個叫呂翁的道士，獲得了神仙之術，行走在邯鄲的路上，住在旅舍中，收起帽子解松衣帶靠著袋子坐著，一會兒見一個(走在)路旅途中的少年，他名叫盧生。身穿褐色(粗布)的短衣服，騎著青色的馬，准備去田間(勞作)，也在旅舍中停下，和呂翁同坐在一張席子上，言談非常暢快。

時間長了，盧生看看自己的衣服破爛骯臟，便長聲嘆息道:"大丈夫生在世上不得意，困窘成這樣啊!"呂翁說:"看您的身體，沒有痛苦沒有災病，言談有度，卻嘆困，為什麼啊?"盧生說:"我這是苟且偷生啊，哪有什麼合適之說?"盧翁說:"這樣還不叫合適，那什麼叫合適呢?"回答說:"士人活在這世上，應當是建功立名，進出(朝廷應該)不是個將就是個相，(家中)用來盛裝食物的鼎應該排成列，聽的音樂應該可以選擇地聽，讓家族更加昌盛家庭更加富裕，這樣才可以說得上合適啊。我曾經致力於學習，具有嫻熟的六藝(禮、樂、射、御、書、數)，自己覺得高官可以容易地得到。現在已經是壯年了，還在農田裡耕作，不是困還是什麼?"說完，就眼睛迷濛想睡覺。當時店主正蒸黍(做飯)。呂翁從囊中取出枕頭給他，說:"您枕著我的枕頭，可以讓您如您的志向那樣實現您的志向。"

那枕頭是青色的瓷器，並在兩端開有孔，盧生側過頭去睡在枕頭上，看見那孔漸漸變大，(並且其中)明亮有光。便投身進入，於是回到了家。幾個月後，他娶了清河崔氏的女子做妻子，這女人容貌很美麗，盧生的資產更加豐厚。盧生非常高興，於是衣服裝束和車馬，日漸鮮亮隆重。第二年，科舉考進士，他通過了科舉考試脫去平民的衣裝，任秘(書)校(對)官，之後他又參加拔萃考試，轉到渭南當縣尉，不久遷升做監察御史，接著被提拔為起居舍人，授予知制誥的銜位，三年過後，出掌同州當地方長官，升遷到陝當牧，生性喜好水利建築，從陝西開河八十里，解決了交通，當地的人們因此獲利，刻石碑記錄他的功德，改任卞州的地方長官，到河南道(地名)當采訪使(官名)，應皇帝的命令到京城當京兆尹。當年，神武皇帝(唐玄宗)正用武力對付戎狄(泛指邊境的少數民族)，拓展疆土，當時吐蕃的悉抹邏和燭龍莽布支攻陷了瓜沙(地名)，節度使王君毚剛剛被殺，黃河、湟水一帶告急。皇帝想要具有將帥才能的人，於是授予盧生御史中丞、河西節度使的官職。盧生大破戎虜，斬殺了七千個首級，拓展了疆土九百平方里，建築了三座大城來把守要害，邊疆的老百姓在居延山(地名，在今天的甘肅境內)立石碑歌頌他。回到朝廷按照功勞受到封爵授勛，封賞的禮儀非常盛大，官職升為吏部侍郎，遷升為戶部尚書並兼任御史大夫，一時之間名望清高而尊重，大家都安然服帖。這樣一來非常被當時的宰相所妒忌，宰相用流言飛語中傷他，被貶做端州刺史。三年後，應皇帝的命令到皇帝身邊當常侍，沒多久，當上了宰相。和宰相肖嵩、宰相裴光庭共同執掌朝政大權十多年，高妙的謀略嚴謹的命令，每天接連發布，出謀劃策啟發皇帝，盧生被人們稱為賢相。同朝的官僚害他，又誣陷他和邊疆的將領勾結，圖謀不軌。皇帝下詔把他關進監獄。官吏帶著隨從到他家馬上將他抓起來了。盧生驚惶恐怕自己將要沒命，對妻兒說:"我老家在山東，有良田五頃，足以禦寒防飢謹，何苦要求官受祿呢?如今落得如此地步，嚮往(當初)穿短的粗布衣服、騎青色的小馬，行走在邯鄲的路上，得不到了啊!"(於是)拿刀自殺抹脖子。他的妻子(趕緊)搶救，才沒有死。受他牽連的人全部死了，只有盧生被宦官求情保住了性命，免了死罪，流放到驩州。幾年以後，皇帝知道他是冤枉的，又恢復了官職當了宰相，冊封為燕國公，特別受到恩寵。他生了幾個兒子:名叫儉、傳、位、倜、倚，都很有才能。盧儉中了進士，當上了考功員外，盧傳當上了侍御郎，盧位當上了太常丞，盧倜當上了萬年的縣尉，盧倚是最出色的，年齡二十八歲，當上了左襄，他們所結的親都是名門望族。有孫子十多個。(盧生)兩次流放邊塞，一再登上宰相高位，出入朝野，徘徊於高官爵位之間，五十多年，崇高顯赫非常。(如今)性情頗為奢侈放盪，很喜歡放浪淫樂，後院的妻妾，都是天下第一的美色，先後賞賜的良田宅美女、名馬，數都數不清。

後來盧生年紀漸漸衰老，多次要求告老辭官，都沒有得到允許。病了，皇帝身邊的宦官前來探病，接踵而至，名醫和上等的葯材，沒有不是最好的。將要死了，上奏書說:"我本來是山東一般的儒生，以在田圃中勞作而自得其樂。偶爾遇上皇上的恩寵，得以名列官員的位置。承蒙皇帝過分特殊的嘉獎，得到特別的俸祿和太多的家私，出門擁有隆重的儀式，進朝當上了宰相的高職，與朝中內外(的皇親國戚)結交，錦綉人生多年。有負於皇帝的恩寵，對皇帝聖明的教化沒有什麼幫助。我不過是個小人卻居了聖賢的位置遺留不少禍害，深感如履薄冰誠惶誠恐，一天比一天擔心，不知不覺我已經老了。今年已經超過八十歲了，我的官位高到了三公的極點，命歲到頭了，筋骨形骸都老了，彌留之際身體沉重困頓，等待(死期)的時日馬上要完了，管不成什麼事情的了，非常感謝皇上的無限聖明，白白辜負了皇帝的恩寵，永遠歌頌當今皇帝這年代。非常感激和留戀。(我)非常誠懇地奉上此表(書)陳述我的感謝。"皇帝下詔書說:"你以美好的德行，作我的首席輔佐，出可以作我的保障和護翼，入朝幫我實施和諧光明的朝政。平安繁盛二紀(兩個十二年)，完全是靠你啊，你得的疾病，原以為馬上就可以痊癒。沒想到病久難治，(令我)非常擔心痛惜。現在命令驃騎大將軍高力士去你家探望，好好治療，為了我你要珍惜生命，還要心存希望，期望能夠痊癒。"當天晚上，(盧生)死。

盧生伸個懶腰醒來，看見自己的身體還睡在旅舍之中，呂翁坐在自己身旁，店主蒸的黍還沒有熟，接觸到的東西跟原來一樣。盧生急切起來，說:"難道那是個夢嗎?"呂翁對盧生說:"人生所經歷的輝煌，不過如此啊。"盧生惆悵良久，謝道:"恩寵屈辱的人生，困窘通達的命運，獲得和喪失的道理，死亡和生命的情理，全知道了。這是先生你遏止我的慾念啊，我哪能不接受教誨啊!"一再磕頭拜謝後離去。

Ⅱ 中國文學史卷二

1.指漢魏之際曹氏父子、建安七子等人詩文的俊爽剛健風格。 漢末建安時期文壇巨匠「三曹」（曹操、曹丕、曹植）、「七子」（孔融、陳琳、王粲、徐幹、阮瑀、應瑒、劉楨）繼承了漢樂府民歌的現實主義傳統，普遍採用五言形式，以風骨遒勁而著稱，並具有慷慨悲涼的陽剛之氣，形成了文學史上「建安風骨」的獨特風格，被後人尊為典範。無論是「曹氏父子」還是「建安七子」，都長期生活在河洛大地，這種駿爽剛健的風格是同河洛文化密切相關的。 「風骨」是中國文學批評史上的一個重要的概念，自南朝至唐，它一直是文學品評的主要標准。風骨一詞最早大量應用於魏、晉、南朝的人物評論，大體上「風」偏重指精神氣質，「骨」偏重於指骨格形態，二者密不可分，合而為一為風骨。後引用到書畫理論和文學評論之中。至於文學評論，當以南唐劉勰的《文心雕龍·風骨》最為精到：「怊悵述情，必始乎風；沉吟鋪辭，莫先於骨。故辭之待骨，如體之樹骸；情之含風，猶形之包氣。結言端直，則文骨成焉；意氣駿爽，則文風生焉。」意思是端直的言辭結合駿爽的意氣，形成格調勁健和藝術感染力強的「風骨」。風，就是文章的生命力，是一種內在的、能感染人的精神力量，有了風，文章才能鮮明而生動，當然，「風」始終比較虛化，它與作品的內容和情感有關，但並非指內容和情感自身。而骨是指文章的表現力，也就是說文章應該表現的剛健有力，「骨」是一個比較實的概念，直接體現在語言的運用上；語言准確、簡練、明晰，文章就能表現得有力。風骨這一概念很強調完整性，它們可以從不同的側面去理解，但是不能分成兩個概念來看。
2.解釋 ①指魏晉玄談風氣。出現於三國魏正始年間。當時以何晏、王弼為首，以老莊思想糅合儒家經義，談玄析理，放達不羈；名土風流，盛於雒下。世稱正始之音。②指純正的樂聲。「正始」是魏齊王曹芳的年號（240—249），但一般所說的」正始文學「還包括正始以後到西晉立國（265）這一時期的文學。
3.「太康文學」之「太康」，是一個「模糊」概念，其所指時段大致上是西晉立國後的大約四十年的時間。這期間比較重要的作家有傅玄、張華、張載、張協、陸機、陸雲、潘岳、潘尼、左思、摯虞等。由於受時代文化習尚的復雜影響，西晉文士的人格往往呈現多面性的特點。在文學理論建樹方面，傅玄比較注意研究文學之體裁風格，陸機則建立了他的相當全面而系統的創作學理論，展現了一種「為藝術而藝術」的文學精神。在文學鑒賞與創作方面。
4.就是齊梁詩人集團，門閥制度下的家族文學 士族優勢的衰落與皇權中心的形成 以宮廷為中心 的詩人集團的形成 詩人集團的三個中心：南齊竟陵王蕭子良，梁代蕭衍、蕭統， 蕭綱 詩人集團。
5.永明是南朝齊武帝的年號，「永明體」亦稱「新體詩」，這種詩體要求嚴格四聲八病之說，強調聲韻格律。這種詩體的出現，對於糾正晉宋以來文人詩的語言過於艱澀的弊病，使創作轉向清新通暢起了一定的作用。對「近體詩」的形成產生了重大影響。
6.是唐代詩歌史上第一個以個人命名的詩歌風格稱號。指唐高宗龍朔年間以上官儀為代表的宮廷詩風。題材以奉和、應制、詠物為主，內容空泛，重視詩的形式技巧、追求詩的聲辭之美。

Ⅲ 東西方古典小說的區別

東西方最初的小說，是與歷史緊密相連的，是作為史料的補充記載事件的。中國先秦散文中的寓言故事，漢代史書中的人物傳記，魏晉南北朝的志怪、志人小說；西方古巴比倫的《吉加美士史詩》，古希臘的《荷馬史詩》《伊索寓言》等都屬於這一類小說，這類小說已具有小說講求虛構的特點，但仍不是文人的創作，是直接從民間搜集記錄下來的，所以這類小說情節比較簡單，文筆比較粗糙。班固所說的「街談巷語，道聽途說者之造」是對這類小說准確、形象的評價。

中國的小說是到唐代才脫離歷史記錄而成為文學創作的。唐代的文化有了很大的發展，文人的思想也更加開闊，這時傳奇應運而生，李朝威的《柳毅傳》、白居易的《長恨歌》、陳鴻的《長恨歌傳》等，都是依照傳說創造而成的。唐代小說多為虛構想像而講求文采，不僅僅是歷史性質的東西了，但作為史的志怪志人小說也並沒停止。傳奇小說到宋代就逐漸衰落了，隨之而興起的話本，經過文人加工就變成了許多話本小說和演義小說，如《三國演義》《水滸傳》《西遊記》等。這類小說是文人採用民間創作而再創作的，以描繪精彩動人的情節場面和塑造生動活躍的人物性格見長，有明顯的說書人的語言風格。由這里再發展，便成為文人的獨立創作而不再加民間的東西來加工了，這一類代表作是《金瓶梅》，它開辟一條寫平凡人和生活的道路，是現實主義文學得到了長足的發展，而後的《紅樓夢》更是把中國古代現實主義小說推到了頂峰。「五四」以後，中國小說家開始借鑒西方小說的寫作手法，逐步走出了一條新路。

西方小說，則是在「文藝復興」後快速的發展、成熟起來的。中世紀的西方小說發展近乎停滯，14世紀末的「文藝復興」推翻了教會對文學的控制後，15世紀末西方出現了提倡思想自由和個性解放，以描寫現實生活和刻畫各階層的人物形象為內容的人文主義小說，這類小說是為配合當時歐洲反封建而產生的，同時它也定下了西方小說以記敘凡人凡事為主的基調。義大利 伽丘的《十日談》，西班牙塞萬提斯的《堂吉訶德》等是這類小說的代表作品。隨之出現是古典主義小說，其主張用典雅的民族規范語言去寫作，這種小說在17世紀的法國發展得最完備。代表作為注 高乃依的《熙德》，古典主義小說的的興起使西方小說語言得到了一次大幅的提高。18世紀開始流行以宣傳科學知識，啟蒙大眾意識為目的的啟蒙主義小說，其中比較著名的有德國歌德的《浮士德》，英國笛福的《魯濱遜飄流記》，斯威夫特的《格列佛游記》等，這類小說的出現是為了給當時的資產階級革命大造輿論。19世紀，浪漫主義小說，現實主義小說和批判現實主義小說交替占據小說領域的主導地位。浪漫主義小說如法國雨果的《巴黎聖母院》、歌德的《少年維特之煩惱》等，富於想像、構思奇特、語言奔放、感情熾烈。現實小說則著力反映生活的本質，描繪典型人物和典型生活現象，英國的狄更斯、法國的都德為這類小說的代表作家。批判現實主義小說著力暴露封建制度的腐朽沒落和資本主義社會的黑暗，深刻批判現實的罪惡，法國巴爾扎克和莫泊桑，英國的夏洛蒂、勃朗特，。俄國的托爾斯泰、陀斯妥耶夫斯基，美國的馬克·吐溫等一大批作家的作品都屬於這一類。時值今日，這三類小說仍是西方文壇最主要的三類小說。

東西方小說發展史就大致如此。

二、中西方小說的特點

除了小說的基本特點外，中西方小說還具有如下各自的特點：

1、中國傳統小說注意人物行動、語言和細節的描寫，在矛盾沖突中展示人物形象，但性格單一，少變化，缺乏主體感。西方小說則多注重人物的心理描寫，強調挖掘人物內心的潛意識，善於寫出豐滿、變化、主體感強的人物性格。再《林教頭風雪山神廟》中只有通過人物的對話及動作引出矛盾沖突，但安娜·卡列尼娜卧軌前的一系列矛盾卻只用他的心理描寫就能夠表達清楚；林黛玉在吟詩作對中表現她的才氣，而保爾用內心獨白表明他的理想；張飛只具有忠勇這一性格特點，但簡·愛的性格卻是由勇敢、堅強、熱情、善良等許多性格揉和而成的。總之，在人物描寫方面中西方各有特色。

2、中國小說較之西方小說情節更加曲折，故事更為完整。情節曲折、故事完整是中國小說獨特的藝術傳統。魏晉南北朝的志人志怪小說就具有曲折生動的特點。唐傳奇中許多名篇的布局，異常宏偉，嚴謹而巧妙，故事情節發展富於戲劇性。明清的長篇小說內容參差錯落，波瀾起伏，錯落有致，結構縝密，渾然一體。如《紅樓夢》，處處設伏，回回轉折，寫盡賈府故事。西方於情節方面出眾的作品雖也不少，但終不能與中國小說相比較。

3、中國小說語言簡練生動，西方小說內容豐富翔實。中國小說吸收了民間藝人語言，同時繼承了古代散文的優良傳統，常常寥寥數語便能勾勒出事件、人物。西方小說中包含著作者廣博知識，涉及社會許多方面，因而內容豐富翔實，人們可以從中獲得許多領域的知識。恩格斯就曾說過他在巴爾扎克小說中獲得有關的19世紀法國國內的狀況比他從任何報告中獲得的都多。中西方小說有這樣不同的特點，也與中西方的美學觀念不同有一定關系。

4、中西方小說都曾受封建統治文化的壓迫摧殘。封建文化使得中國小說發展極為艱難，明清人士更以寫小說為恥辱，以致許多偉大的作家生活、創作條件都無法保障，許多偉大的作品不知道作者是誰。封建文化使得西方小說在幾乎整個中世紀中發展極端緩慢，許多有才華文學家被迫為教會服務，寫一些宗教性質的枯燥空洞的文章。

三、中西方小說未來的發展前景

清朝末年，中西方已開始系統的認識對方，中西方小說的優點也不斷地被對方借鑒。當然，由於歷史原因，中方借鑒的多一些。直到今天，中西方的小說家們仍不懈的努力研究者兩方小說中的藝術魅力，雖然語言的不同對相互的藝術鑒賞有一定的影響，但美是相通的。我們有理由相信，在不久的將來，中西方小說藝術最終會取長補短，融為一體，共同發展，到達新的藝術高峰。

Ⅳ 淺談古代文學論文

我國古代文學輝煌燦爛，是中華文明的瑰寶。她歷史悠長，光彩奪目，創造了許許多多的文學經典形象和故事，因此我國古代文學經典是我們當代人值得不斷學習、探索、挖掘的富礦。下面是我為大家整理的古代文學論文，供大家參考。

古代文學論文範文一：國學古代文學論文

摘要：一般情況下，學術史包括學術人物、學術事件、學術流變等，從學術史角度，對國學與古代文學進行的發展歷程進行探討，可以更全面的了解國學與古代文學的關系。

關鍵詞：國學;古代文學

一、從學科史視角對國學與古代文學進行認識

在我國古代文學的不斷發展中，“文學”在很多典籍中出現過，例如：孔子的《論語》就是比較經典的古代文學。在漢代時期，“文學”也被稱作是“文章”，是一切書面行為和作品的統稱。由此可見，古代文學和國學在早期時候沒有明確的被區分開，古代文學既包括現代人公認為文學的相關題材，也包括部分不屬於文學的體裁。因此，從學科史的角度對國學與古代文學的關系進行分析和探討發現，部分研究者給以的解釋是古代文學屬於國學范疇，但是，實際上古代文學和國學又存在一定差異。

二、從研究史視角對國學與古代文學存在的異同進行分析

從國學與古代文學的研究范圍來看，國學研究的是詞句、文理、考據等，是對事物的本真進行分析和辨別，主要包括文字學、版本學、辨偽學、目錄學、訓詁學和校勘學等多個方面。從古代文學的作品來看，主要分為先秦、秦漢到唐代、唐代到元末、明初到五四運動這四個時期，其中，詩、詞、歌、賦、傳奇、小說等都是古代文學的體裁。在國學與古代文學的相互影響下，中國文學文獻學的形成，給目錄學的發展提供了重要基礎，主要包括刻印、排版、辨偽、檢索等，對中國文化發展帶來極大影響。由於國學與古代文學的研究角度各不相同，一樣的作品會產生不一樣的研究效果，從兩者的研究方法上來看，既有相似之處，也有不同之處。例如：在對《詩經》進行研究時，國學研究的是其中的目錄，古代文學研究的是各種詞賦的寫作手法和表達的思想感情等。由此可見，從研究史來看國學與古代文學有很多相似的地方，也可以從不同層次進行研究，使國學與古代文學具備各自的特色和研究體系。

三、從學術史視角對國學與古代文學的發展歷程進行探討

一般情況下，學術史包括學術人物、學術事件、學術流變等，從學術史角度，對國學與古代文學進行的發展歷程進行探討，可以更全面的了解國學與古代文學的關系。在實際研究過程中，國學學術史和古代文學的學術史主要包括如下三個方面：一是，國學與古代文學之間的相互滲透，早很多古代文學中得到了證實。其中，宋學和宋代文學觀念的關系，是國學與古代文學相互滲透的典型代表;二是，國學學術史具有比較獨特的特點，在很多時候可以更好地凸顯文學家多方面的思想觀念，使古代文學家的思想得以充分展示。同時，可以幫助研究人員更全面地研究古代文學的文學成就;三是，現代文學研究中，國學學術史和古代文學學術史的相關研究必須客觀、公正，才能對國學學術史和古代文學學術史有更全面、深入的認識和評價。因此，從學術史角度進行研究，可以對國學和古代文學的關系有更系統的了解，從而為相關研究提供可靠參考依據。

參考文獻

1、中國古代文學傳播研究的六個層面王兆鵬;江漢論壇2006-05-1545

2、文話:古代文學批評的重要學術資源王水照四川大學學報(哲學社會科學版)2005-07-2037

古代文學論文範文二：職校古代文學實踐教學思索

摘要：總之，我們正在積極探索實踐教學的具體實施，並基本上形成一定的體系。各文體的實踐性學習各成體系：既有分散進行、與理論教學相結合的實踐性學習，又有相對獨立、承擔多項教學目標的綜合性實踐活動。

關鍵詞：古代文學;實踐教學

一、詩歌部分

作為廣義的概念，詩歌在中國古代涵蓋了古詩、詞、曲、民歌等內容。從認知、能力、素質三方面的教學目標來說，古詩、詞、曲的實現途徑和效果是基本一致的。對這一部分內容，我們設計了三個實踐教學目標：識記、背誦名篇;理解、鑒賞古詩;對古詩進行文本解讀、設計教學方案並付諸實踐。下面依次談談具體操作。

1.識記與背誦。在本專業的培養方案中，職業及專業技能訓練是非常重要的組成部分。所有本專業的學生在入學初就按學號順序劃分為若干小組，每組最多10人，安排一名指導老師，按照系部制定的職業及專業技能訓練方案在兩年理論學習同時對學生進行技能訓練。本課程的實踐教學也依賴於這一前提，二者緊密配合，互為體系的組成部分。一定階段的內容結束後，老師給出必背篇目，每個小組的成員到本組小組長那裡背誦過關，小組長做出詳細記錄並評分;小組長集中到學習委員那裡過關並評分;學習委員的背誦情況則由任課教師直接負責。同時，老師在課堂上會進行不定時不定人數的隨機抽查背誦，抽查到的同學的背誦情況若與小組長記錄情況不符，本組同學需抽時間接受學習委員的檢查過關。這種方法比之期末試卷中的填空默寫更能落到實處。此外，職業技能訓練中每學期都有古詩背誦的任務。

2.理解與鑒賞。這一目標和實踐任務安排在第二學期專業技能訓練中的“文學作品欣賞”中，學生對給出的古詩篇目進行鑒賞，寫出書面的小文章，同組成員間互相交流，老師評改。

3.古詩解讀、講好一首古詩。古詩解讀安排在第三學期專業技能訓練的“文本解讀”中，學生從分析文本的角度寫出書面的文章，小組交流教師評改。詩歌部分結束後，安排時間由各組准備教案，選派一人在課堂上講一首古代詩詞。

4.在識記、理解、鑒賞、深入認識之後，分班組織古詩詞朗誦會，使學生對古代詩詞有一個感情上的升華。給出一定的准備時間，期間參賽選手可以請老師指導。班委做好會務工作。朗誦完畢，由學習委員、普通同學、老師組成的評委評分並確定名次，給出相應的獎勵。通過這樣扎實的過關，到綜合性活動朗誦古詩詞、講一首古詩詞的時候，學生基本上可以表現的游刃有餘，也為他們今後在中小學課堂上講授古詩詞打下了堅實的基礎。

二、散文部分

古代散文一個是語言的隔閡，一個是與政治、道德的緊密聯系，都使得學生學起來比較費勁。而要集中在課堂上去疏通文意，再去理解、分析文章，是很不現實的。因此需要學生在課前利用課余時間去自主學習，搞清楚文中的字詞、特殊用法、句式等，大體上搞懂文章的字面意思。課堂上，大家先互相匯報自主學習的成果，然後再分小組討論文章的主題、寫法、結構等。

1.課前預習。在每次課前一周布置預習內容，包括文學常識、文言字詞讀法意義、文章大意結構以及相關的問題。學生自己利用工具書、網路等自主學習，並分組整理學習成果。

2.匯報學習成果。用一堂課時間讓學生分組解決上述基本問題，採用面對全班講解的方式，過後老師不再重復，只對缺漏的部分做出補充。

3.提高與升華。解決基本問題之後，針對選文中涉及的觀點提出一些問題進行討論、論辯，如王安石在《讀孟嘗君傳》中認為“孟嘗君特雞鳴狗盜之雄”、“得一士”就可以稱霸天下，讓學生結合戰國歷史對這個問題談談自己的看法，培養學生善於發現問題、樹立自己觀點並證明自己觀點的思辨能力和邏輯思維能力。另外，學生口頭討論之後，形成文字，在此過程中學習古人立論的構思和寫作技巧。散文部分的實踐性學習可以充分發揮學生自主學習、探究的積極性和主動性，並點燃他們對古代文化的興趣，同時能夠鍛煉學生的邏輯思維能力和口語表達。課堂氣氛也從之前老師一言堂時的沉悶而變得比較活躍。

三、小說與戲劇部分

小說和戲劇都屬於敘事性文體，很多古代的小說和戲劇也都搬上了現代熒屏。但總體來說，學生在這兩個方面的基礎仍然有很大差距。因此，在具體操作方面，有細微的差別。

1.小說

唐傳奇、明清小說的故事是學生之前都有一定了解的。因此很大一部分內容基本上交給學生自主學習。大家互相講一講小說所寫的故事、對人物的看法以及對主題的討論，自由發表觀點。老師只對一些重要的文學常識和主題趨向進行總結和點撥。這樣就有效利用了學生已有的知識積累，也避免了在課堂上佔用過多的時間去敘述故事情節，更重要的是學生感覺到自己參與其中了，會增強他們進一步學習和探索的興趣和動力。

2.戲劇

戲劇部分是整個古代文學中比較難的地方，同時也是學生基礎比較薄弱的地方。雖然它與現代影視在性質、作用上有一致之處，但因為年代久遠資料缺失，學生很難直觀地去把握古代戲劇的真正面貌。所以在進入這一部分之前，先放映電影《霸王別姬》，裡面有許多古代戲劇唱段、扮相等，雖然主要是京劇，但已經足以讓學生對古代戲劇有所認識了。看完之後，就結合影片內容講解古代戲劇的一些常識，並讓學生寫觀後感。

3.綜合性實踐活動

小說、戲劇部分結束以後，布置學生按照分組，每組同學選取古代小說或戲劇中的某個片段或場景，自編自導自演一個小的舞台劇。給出一定的准備時間，然後在班上表演並上交劇本。學生通過選題、改編、分派角色到具體揣摩人物的語言、動作乃至心理活動，不止對戲劇和小說的文體性質有了更深刻的認識，而且對古老的文化有了更進一步的親近感。

四、小結

總之，我們正在積極探索實踐教學的具體實施，並基本上形成一定的體系。各文體的實踐性學習各成體系：既有分散進行、與理論教學相結合的實踐性學習，又有相對獨立、承擔多項教學目標的綜合性實踐活動。同時，課堂內的實踐教學與職業、專業技能訓練中的實踐學習雙線並行、互相配合。經過這一系列的主動參與和探索，學生不僅在活動中掌握了知識、提高了能力，更重要的是，他們不再像以前一樣對古代文學“高山仰止”、望而生畏了，而是從內心裡感受到了古代文化遺產的生命力和活力，甚至喜歡上古代文學。這正是我們古代文學教學所要達到的最終目的，那就是——發掘古代文學和文化的現代意義，使她進入現代生活，潛移默化地影響現代人的精神世界。

參考文獻

1、中國古代文學傳播方式研究的思考王兆鵬;文學遺產2006-03-1547

Ⅳ 大唐游俠傳的作品鑒賞

《大唐游俠傳》為羽生先生著作中的一部傑作，整部小說敘述大場面、大悲劇的時代，表現鐵血金戈的場景，更表現豪邁絕倫的俠氣。閱讀全書讓人感覺高潮不斷、一氣呵成，人物、情景、武俠、場面、細節無一不讓人沉浸其中。
傳奇、歷史與武俠
這是一部傳奇的武俠，也是一部武俠的傳奇；這是一部歷史小說的武俠；這是一部傳奇的歷史小說。武俠、傳奇、歷史三者在整部小說在全書中融為一體，不可分割。讓人在武俠小說中領略著歷史、傳奇的趣味和意境。整部小說不僅只有江湖的爭霸，更通過江湖的爭霸與江山的變遷緊緊聯系於一起，江湖爭霸牽動於江山的變遷，而江山的變遷又主宰著江湖的爭霸。整部小說不僅有虛構的江湖人物，更有唐玄宗、楊貴妃、高力士、楊國忠、李白、賀知章、安祿山、史思明、郭子儀、張巡、南霽雲等等長長的一串歷史真實的人物，而這一連串人物於書中既沒有歷史人物的死板，也沒有戲說的意味，而是構成一個個個性鮮明、有血有肉的人物形象，除了歷史人物之外，整部小說更讓唐人傳奇之空空兒、聶隱娘、薛紅線，還有《隋唐演義》秦瓊、尉遲敬德之後代，十八路反王的後代，更將十八路反王的綠林爭霸延續下來，成為全書的一條主線，更成為大唐系列的一條主線。歷史人物、傳奇人物、小說人物同樣出色，同樣感人，且看睢陽破城血戰中，真實的歷史人物張巡、許遠、南霽雲、雷萬春與虛構人物段圭璋、竇線娘、夏凌霜同樣感染於讀者，讓讀者心動欲淚；而真實的歷史人物安祿山、令狐潮和虛構的羊牧勞、王龍客同樣讓人憎恨，歷史人物和小說人物融於一體，讓人心動心醉。而傳奇人物空空兒在作者筆下更為生動，更為鮮明，在唐人寥寥數語的基礎上更為深化，兩兩比較，更顯作者的文筆之功。而整部小說置身於安史之亂這一大場面、大背景之中，為整部小說的展開提供了一個悲壯的時代背景，小說之中結合著歷史、更突出於歷史，是小說，也是歷史，讓人感受到，原來歷史是可以這么寫的，歷史也是可以這么讀的，歷史不是那枯燥無味的數字，而是如此波瀾壯闊的大場景。武俠小說不僅只有江湖，更有江山，誰說江湖獨成一統，其實這只是改朝換代中的一個縮影，也是一個側幕。誰說江湖的爭霸無關於江山的大局，其實這可能是江山爭霸的一枚棋子。傳奇、小說、歷史三者如此緊密的交融，構成了全書的獨特魅力。
俠之真諦
羽生先生多次說過：「武俠小說寧可無武，不可無俠」，這作為創作三十多年一直堅持的一條理念。然「何謂俠」？那麼全書以一個個情節、一個個人物道出了一個俠的世界。
俠決不是勝者為王、敗者為寇的梟雄，決不是大碗喝酒、大塊吃肉的綠林豪傑。「俠」又是什麼？
「俠」應是如段圭璋、南霽雲那樣為國為民，拼將熱血灑疆場那樣的俠之大者。
「俠」應是如史逸如般的富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈，更為朋友之安危而付出生命的俠士氣節。
「俠」應如盧夫人般的蕙質蘭心，忍辱偷生，以求報國恨家仇於一朝的苦心造詣。
「俠」應如竇線娘、夏凌霜般的，在生與死面前，放棄悲傷，相互扶持以助於身邊親人走出困境之堅韌。
「俠」應如鐵摩勒般的恩怨分明，國事為重，忍將個人榮辱放一旁之俠士氣概。
「俠」應如展元修般的出污泥而不染，願為他人舍棄自己的俠士情操。
「俠」應如衛越、車遲、皇甫嵩般的古道熱腸、嫉惡如仇。
「俠」應如秦襄、尉遲北般的身居高位而勇於助人脫困風格。
「俠」應如段克邪般的小小年紀而肯將生命付危城的勇氣。
甚至雖游戲人間而大節不移的空空兒也不脫俠之風范，而「恃武少俠」的人物終將受到譴責。投靠安祿山的王伯通下場悲慘，而一味於綠林爭霸的竇家五虎也受到譴責。
武俠與文學
在很多人眼中，武俠不登文學大雅之堂。但武俠實應在文學中佔有一席之地。武俠固有粗製濫造之作，更有激動人心的精品文字。而羽生先生的武俠作品，更應歸屬於後者。而個人最為動心的，莫過於《冰川天女傳》中的攀登珠峰和本書中的睢陽血戰。攀登珠峰讓人心醉於大自然之偉大及人力之無窮；睢陽血戰感嘆於羽生先生描寫大場面之功力。在此先引用陳墨先生的一段評論，「最為令人嘆復的是小說最後的關於睢陽圍城的戰爭場面的描寫，張巡、雷萬春、段圭璋、南霽雲等人在千軍萬馬的戰場上拼搏戰斗直至犧牲的壯烈場景，在作者朴實而又有力度的敘述中，使人血脈賁張而又熱淚滿眶。梁羽生的敘事語言，至此已達到一個「新的境界」。
睢陽血戰這一情節我已看了不下十多次，每一次沉醉於書中，閉上眼睛，彷彿看到了激烈的古戰場，見到那在血與火中見證之俠骨柔情，及生離死別的豪邁、悲苦。大場面中包含著個人捐軀的場景，以及竇線娘、夏凌霜在生絕境面前表現出的勇氣。看到竇線娘那句「這還不是悲傷的時候」讓人心酸嘆服，短短的一句話，蘊含著多大的毅力，多大的勇氣？書中這段話「這車上載的是兩個女人，三個孩子，但卻是兩個失去丈夫的女人，三個失去父親的孩子，這車上所載的悲痛，未免太過沉重了」，短短的幾筆，作者對戰爭作了最有力的控訴，自古以來戰爭所造成的結局無不是妻離子散。
再看書中最後一段竇線娘得知丈夫死訊時的臨終一刻「段郎，我來了。可憐她已是油盡燈枯，只為著一絲最後的信念 」。寥寥幾筆，道盡了夫妻情重。每當我看到此處，真為催人淚下。
我認為這段文字已超出了武俠的境界，言之為上乘純文學絕不為過。整個章節真可謂歷史的再現，戰場的重現，真情的顯現。 在梁羽生的作品中，《大唐游俠傳》是很特別的一部，區別於其他梁氏作品體現的兩個最重要因素：愛情悲劇和以俠勝武，此書是為游俠傳，接近於歷史上真正的游俠慷慨。「俠」是傳統文化中一個很重要的元素，盡管在「俠」出現伊始就為正統統治階層所無法容忍。而《史記》中的《游俠列傳》則是傳統文化對「俠」的正名。 「今游俠，其行雖不軌於正義，然其言必信，其行必果，已諾必誠，不愛其軀，赴士之困，既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，蓋亦有足多者焉。」盡管獨尊儒術的大漢王朝幾乎滅絕了游俠，盡管自班固以後再沒有任何一位史家為俠客作傳，但從此游俠就以這樣的角色游離於正統的邊緣活躍在兩千年的歷史舞台中。時至大唐，游俠再勝，或是游俠四方，任俠使氣，打抱不平。「自言幽燕客，結發事遠游。赤丸殺公吏，白刃報私讎。」或是仗劍從戎，馳騁疆場，塞外建功。「感時思報國，拔劍起蒿萊。西馳丁零塞，北上單於台。」更有抵禦外侮，保家衛國，為國死難。「是氣所磅礴，凜冽萬古存；當其貫日月，死生安足論！」安史反叛，天下大亂，蒼靈塗炭，無數豪俠義士挺身而出，阻擋一場洪水猛獸，上演了無數英雄悲歌，凜然大義，都一一記載於史書和唐人的詩文之中。而最突出的莫過於張巡死守睢陽，韓愈名篇《張中丞傳後敘》更是傳神刻骨出英雄的盪氣回腸名傳千古。梁氏此書取材於此，志在重塑段圭璋、南霽雲大義凜然慷慨英豪的大唐游俠之風，盡管在梁氏略顯平淡的文字難免存在不足，但全書豪氣四溢，悲壯磅礴，在梁書中也是獨樹一幟。
顯然梁氏在本書重點是游俠之風，而不是「以俠勝武」 的道德，注重表達的是人物的俠氣，以至於讓人覺得有些梁氏忽視了段南兩位的武功，甚至在此書出現了一位手無縛雞之力卻一身俠氣的書生史逸如。安祿山派爪牙來抓段圭璋卻誤入史逸如家，並將史逸如誤認為段，得知事情真相的書生甘願捨身替朋友擋難，不惜身入虎口以幫助好友脫難，直至生死抉擇之時毅然說道：「段大哥，與其留我報仇，不如留你報仇！為了免得你被人要挾，我先走一步了！」一死酬報知己。雖然史逸如一介書生，在武俠本沒有這種角色的空間，梁氏卻以他很好地表達了平凡人身上的俠氣。兩位主人公段圭璋、南霽雲更是行俠仗義、生死相酬的游俠典範。開篇段圭璋攜鐵摩勒前往長安營救好友史逸如，酒樓逢南霽雲。南八被官府奸人陷害，段鐵二人路見不平，拔刀相助，酒樓一場大戰，不僅殺得敵人膽顫心寒，兩大游俠的英雄豪氣更可見一斑。英雄意氣相逢，自然是相識恨晚，但段圭璋不願拖累朋友，隱瞞心事，一人孤膽闖進安祿山的巢穴，備顯「雖千萬人吾往矣」的慷慨之風。孤單英雄單騎沖陣，引出一場生死肉搏戰。直到最後南霽雲與鐵摩勒及時趕到，一起殺出重重包圍，一躍跳入懸崖，逃出龍潭虎穴，盡管梁氏的武功描寫存在很多不足，但這場大戰刻畫的是血肉橫飛，真實殘酷，極盡摹寫游俠生死置之度外的豪壯。最後高潮處的雎陽城破，兩人明知事已不可為，與眾多叛軍高手盤腸血戰，性命相搏。此時支撐段南二人浴血奮戰不再是什麼武功絕技，甚至不是求生的本能，完全是「勤生薄死以赴天下之急」的任俠之風。傷痕累累幾近燈盡油枯的兩人幾乎是依靠本能反應與敵人肉搏，刀劍加身，渾身浴血中充滿了悲壯慷慨，更四溢著「俠」最本質最內核的精神：「赴火蹈刃，死不旋踵」的剛烈勇猛男兒之風。結局處，段妻竇線娘駕車護送懷有身孕的南妻夏凌霜突圍，在生死搏殺段南兩人的一邊疾馳而過。南霽雲用殘存之力應聲安慰妻子，竇線娘忍痛與丈夫相背而去，回望生死離別的最後一眼。無限中悲傖凄涼掩飾不住游俠英雄的剛猛英氣，淡看生死。仰天一笑英雄相擁而逝，留下無數後人的拍案振衣。梁公亦可撫須自得了。
鐵血慷慨成了《大唐》的主旋律，以至於讀者總是為之吸引的透不過氣來，但《大唐》還試圖探討了一個問題。眾所周知，梁氏一向堅定支持綠林英雄，用來闡釋其帶有階級斗爭色彩的俠義道德理論。幾乎在所有梁氏作品中，官府都是反派立場，綠林英雄是正面反抗者，皇帝是陰險歹毒的大地主（武則天除外），官府中人都是鷹犬爪牙。而在《大唐》中，梁氏則傳達出他對綠林英雄的理解。段圭璋的妻子竇線娘出身於綠林，竇家更是綠林盟主。而段圭嶂志在游俠四方，堅決與竇家劃清界線。在書中，梁氏將竇家這樣綠林劃為「強盜」，或者近義為「黑社會」。竇家與王家爭奪綠林盟主之位，王家有空空兒、精精兒師兄弟助拳，竇家請段圭璋夫婦相助，雖然最終段圭璋前去相助，但竇王兩家的盟主之爭顯然是黑道火並。不但精精兒出手歹毒，十四歲的小姑娘王燕羽也是表現得非常噬血殘忍，這里梁氏顯然在揭示黑道利益之爭只有血腥殘酷，沒有任何誰對誰錯。王家獲勝後，更加不堪，投靠安祿山為虎作倀。最後梁氏安排竇王兩家和解血債仇恨，竇家的遺孤義子鐵摩勒一心報仇，而以前受竇家殘害之人又找竇家報仇。「我為了義父待我之恩，無時無刻不想為他報仇，卻原來我的義父也曾害過許多人命，若然似這等冤冤相報，何時得了？」鐵摩勒的這番想法可看作是一種反思。看來梁氏既認為朝廷壓迫人民，也不認同黑社會。鐵摩勒後來成長梁氏觀念中的綠林好漢，對抗官府壓迫，抵禦外族入侵，寬厚對待下屬和同盟者。《聯劍》中的葉成林、周山民都是如此。梁氏試圖構建他的俠義烏托邦。而抵禦外族入侵則是梁氏俠義烏托邦一個很重要的內容。從《塞外奇俠傳》開始的天山系列幾乎都是在回疆抵抗滿清入侵回疆各族，從歷史統一的角度來看，梁氏是站在了對立面。但梁氏有很重的民族情節，尤其經歷過抗戰的外族入侵，而且梁氏是廣西人，對待外族入侵似乎更加的敏感。俠義烏托邦的另一個內容就是永遠對抗官府，盡管這點受階級斗爭理論影響，甚至很可能是極「左」思想的主導，但梁氏的詩人理想中還是渴望四海之內皆兄弟的俠義烏托邦。也許當時梁氏不會去理解現實與理想的差距，只會認為「革命尚未成功，同志仍需努力」。畢竟1963年還是個激進的年代，比如切·格瓦拉。
《大唐游俠傳》與《龍鳳寶釵緣》姐妹篇，加上那部很不出色的《慧劍心魔》構成「三部曲」。《大唐》激昂緊張，《龍鳳》輕緩雋永，而有意思的是兩部書中出現了很多唐傳奇人物。薛紅線、聶隱娘都是唐傳奇的有名人物，當然她們在《大唐》還只是小孩子，在續篇中才是重點。鐵摩勒應該是參照了昆侖奴，其實《大唐》真正主角應該是鐵摩勒，不過我覺得他還年輕，下意識中把段南二人當做主角。鐵摩勒的感情故事寫的可圈可點，尤其他與王燕羽的感情，頗能展示梁氏的招牌動作：愛情悲劇的真與痴。王燕羽傾心於鐵摩勒，怎奈竇王兩家結下了血海深仇，王燕羽更是十四歲時就殺了鐵的幾位義父。血海深仇的勢不兩立，造化弄人，仇人變情人，更有王燕羽數次搭救，仇人相見，愛恨情仇的交織中鐵摩勒更多的是惘然。雖說兩人最後恩怨化解，各有歸屬，但總難忘記王燕羽幽怨的眼神和鐵摩勒暗自惘然的嗟嘆。由於有了唐傳奇人物的出現，《大唐》就有不少神奇的人物，如空空兒的妙手空空和一劍刺九穴的「袁公劍法」。當然最驚艷的還是十歲的段克邪，出生不久就被空空兒盜走成為「袁公劍法」的傳人，十歲出道江湖可抵住父母聯手進攻。最神奇的是段克邪在混戰中刺瞎叛軍高手羊牧牢的眼睛，初生牛犢不怕虎的兒童真是給人無限的驚喜。特別《大唐》結尾時悲壯的讓人窒息，段克邪兒童不識愁滋味的天真稚氣象徵著希望與未來。
最後要說的還是南霽雲，梁氏為南八准備了非常經典的簽名檔「敢笑荊軻膽如鼠，好呼南八是男兒。」但由於有韓愈專美於前，梁氏的細致刻畫還是遜色不少，或許印象的南八太英雄了，讓他也娶妻生子總有些接受不了，「無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫」不適用於雎陽血戰的南八，梁氏讓南八死戰到底，力竭死於雎陽城下，不如韓文中，南八欲將以有為，張巡雲呼：「南八，男兒死耳，不可為不義屈！」南八轉而笑道：「公有言，雲敢不死？」談笑赴死的英雄胸襟。當然韓文南八那一段膾炙人口，經典得無須去稱贊了。就斗膽引用，以饗大家。
愈嘗從事於汴、徐二府，屢道於兩州間，親祭於其所謂雙廟者。其老人往往說巡、遠時事雲。南霽雲之乞救於賀蘭也，賀蘭嫉巡、遠之聲威功績出己上，不肯出師救。愛霽雲之勇且壯，不聽其語，強留之。具食與樂，延霽雲坐。霽雲慷慨語曰：「雲來時，睢陽之人不食月余日矣。雲雖欲獨食，義不忍。雖食且不下咽。」因拔所佩刀斷一指，血淋漓，以示賀蘭。一座大驚，皆感激為雲泣下。雲知賀蘭終無為雲出師意，即馳去。將出城，抽矢射佛寺浮圖，矢著其上磚半箭。曰：「吾歸破賊，必滅賀蘭！此矢所以志也。」愈貞元中過泗州，船上人猶指以相語。城陷，賊以刃脅降巡。巡不屈，即牽去，將斬之。又降霽雲。雲未應。巡呼雲曰：「南八，男兒死耳，不可為不義屈！」雲笑曰：「欲將以有為也。公有言，雲敢不死？」即不屈。
——韓愈《張中丞傳後敘》 竊以為《大唐》和《江湖》有相似之處，難得的粗線條。前者是三個女主，後者是三位熱血兒男，鼎足而立，共譜一段氣吞山河的戰歌。或許就是這一點的差異，使得兩本書的味道截然分明，前者爽朗，後者凝重。《大唐游俠傳》，這個題目就透著一股古樸之氣，總讓人不期然想起那句「燕趙多慷慨悲歌之士，」或者那首著名的唐詩：「十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事？」向來瞧不上郊寒島瘦的酸腐，單這首詩的確磊落凜然，在日漸沒落的大唐王朝，塗上最後一抹艷陽。只是，殘陽似血，已是英雄的最後戰場。
韓非子曰：「儒以文犯法，俠以武犯禁，」這句評語曾被呂四娘用來表述俠客的欠缺。誠然，俠客一劍獨行，快意恩仇，許多律條規則全不放在眼裡，在法家奠基人韓非眼中自然是五蠹之一。然而，其言必信，其行必果，已諾必成，不愛其軀，赴士之厄困，又的的確確代表了世人對自由的渴盼，尤其是小人物，對公平正義的膜拜。
故事開端於一個古老的話題：小人得志，英雄埋塵。隱居鄉下十餘年的段圭璋，狹路相逢昔日頑皮，今天炙熱可熱的安祿山。高唱「不能繞指柔」的游俠，其實還是有一份平常人的委曲求全，最初的他並未想到拔劍斬奸佞，倒不是嫉惡如仇的性格變了，也不是昔日豪情消磨不剩，實在是——無情未必真豪傑，對著臨產的妻子，鋼筋鐵骨隱著一分柔腸不忍。直到，良友受累，避無處避，重新提起塵封的寶劍，闖入龍潭虎穴，休說塵埋無所用，猶能夜夜氣沖天！攜著少年氣盛的鐵磨勒，路逢肝膽相照的南霽雲，這三人的遇合著實叫人熱血沸騰。書里的三個主角這么早的聚到一處，在武俠里也算個異數。
《大唐》的敘事模式與《三女俠》一樣，一筆並寫，段、南、鐵，三種性情，三種經歷。段的沉穩，南的豪邁，鐵的曲折成長，懷疑正代表了人生三個階段？有人說《大唐》寫情不太出彩，或許是實情。梁老的書，真的經常給人一種錯覺，好似故事不該如此平常，總有一些東西被隱在了紙後，缺少了一份激動人心的波瀾壯闊，——還有，什麼呢？比如，《三女俠》中唐馮二人的年齡差距，他們的萌生情愫，換個作者滿可能大書特書，而梁書卻叫人不得不嘆一句：鄺練霞真是一個好開明的母親啊，居然那麼容易就接受自己昔日稱作小弟弟的唐曉瀾，做自己的乘龍快婿？即如這部《大唐》，憑著對武俠的固定感覺，鐵磨勒當是第一男主，他的感情戲應該細細描畫一番的吧？事實上卻是，雖說是兩女一男的老套三角戀，比之這類故事的糾結矛盾，畢竟少了幾分煽情，多了幾分平淡的韻味。這句評語借用一下，因為實在找不到更加適合的詞句，平淡的韻味，這也許正是梁式武俠的個性所在。
平心而論，王燕羽的形象比韓芷芬豐滿的多。不是說韓芷芬不可愛，恰恰相反，芷芬可算得縮小版的呂四娘，雖然沒有四娘的滴水不漏，反而多了幾分親和力。諸如，她的不放心，處處試探，更加像一個墜入情網的少女的忐忑不安，又不肯明白說出自己的顧慮，只有以嬉笑打趣出之，活畫出一個情竇初開的女孩子自尊、敏感又幾分不甘的復雜心事。可惜太過真實的描畫，反而並不討巧，由於現實生活中這樣的女子比比皆是，由於大家下意識的迴避自己的劣根性，對於不可得到的放縱就希望在書頁間得一份補償。王燕羽，大概符合了這個要求。嬌縱、任性，偏偏為愛痴狂，統觀全書燕羽對鐵磨勒可謂仁至義盡，能幫的都幫了。梁書女子，還是最適合用那句「生如春花之燦爛」來形容，活得自我，但絕不搖尾乞憐，為人處世都有自己的准則。如果拿燕羽和金庸筆下的趙敏比較，同樣的有個性，燕羽可能會更受女讀者喜歡，因為為愛痴狂並不是不顧一切。像趙敏那樣拋棄一切，只為抓住愛情，哪怕置至親於不顧，總叫人想起古希臘神話中的美狄亞，偏執的愛情傷了他人，也灼毀了自己，乃至傷害了無辜。常常疑惑，如果燕羽再堅持一下，結果是否會不一樣？畢竟鐵磨勒心中不是對她無動於衷，看她和展元修成親後，鐵磨勒的神態，分明就是若有所失。但那樣的鐵磨勒，實在有點陌生，在他的生涯中，愛情只是一部分，馳騁沙場，甘灑熱血才是正途。所以，他們之間的宿命仇恨，可以化解，卻不可能水滅無痕，朋友可以做的惺惺相惜，夫妻卻會漸行漸遠。
自然比不上，南霽雲和夏凌霜的珠聯璧合。盡管凌霜也不是工筆所寫，甚而她與南霽雲一段良緣的締造，幾乎也都是暗筆。就在這幾筆水墨畫的熏染下，性情畢現，有一份獨特的風采，也著實不易了。提起南霽雲，印象中就是個敢作敢當，帶有幾分粗獷，對了，還有幾分孩子氣的真漢子。英雄這個詞，用在他身上只覺有些不合時宜的沉重。說起來只有古廟初逢一節，算得他們的對手戲。凌霜身上有梁書女子特有的剛烈、爽快，猶如炒豆子般的干凈利落。只怕正是這一點吸引了同樣坦盪、心底無私的南霽雲。好可愛的南八，因為一面之緣的凌霜和王龍客似有交情，就對後者說不出的厭煩。微妙的情緒波動說明紅鸞星已近，可惜，日後的遇合都溶於了鐵馬金戈。說到底，《大唐》注重的是游俠本色，男兒報國。
三生三旦的架構外，最奪目的副線說是空空兒和後半部的段克邪，想必不會有人反對。一擊不中，飄然遠走，本就是空空兒的標志。他的出場之奇，未見其人，先聞其聲，夜盜幼兒，引出了一系列風波。在段氏夫婦找尋孩兒的歷程中，帶入了空空兒的眼高於頂，縱情不羈；三異丐的撲朔迷離，又是另一段陳年往事的不堪回憶，冷雪梅母女的遭遇，讀來委實叫人唏噓，命運的撥弄奏了一曲不屈的贊歌。人物的糾結，就像一張網，系滿了鈴鐺，扯任何一個都會發出一連串的響聲。大唐的故事復雜之極，一環套著一環，不知道梁老是否借鑒了《水滸》的寫法，首尾鉤連，一波套一波的循環下去。不過，顯而易見，這個手法的運用沒有《水滸》的清晰，大唐諸雄也不是各各獨立的群像，反而，你中有我，我中疑你的矛盾糾葛。初看挺亂，卻就是能吸引人看下去，不能不說別有匠心，這個匠心說白了就是一根紅線：安史之亂。
從這個角度再看，故事架構一下子明晰簡單了起來。任憑兒女情長，恩怨難忘，就算你亦正亦邪，只想江湖爭雄，畢竟都是大唐王朝名下的芸芸眾生。一個義字，國家大義，就可以分清壁壘，敵我立時分明，一毫不亂。至此，三條脈絡齊指心臟——睢陽血戰。
時隔多年，想到那場慘烈之極的大戰，依舊忍不住淚下數行！一邊是浴血死守的將士，是丈夫和父親；一邊是忍淚突圍的妻子，年幼的孤兒；三輛戰車，成為眾矢之的。許遠、張巡的相繼被俘意味著城破家亡，但亂軍中跳躍的小小身影，卻是一個信念，尖著嗓子叫道：「再敢近前這就是你們的榜樣！」童音透著不自然的高亢，不僅是告誡敵人，也是在告誡自己：不能負了父親重託，墮了男兒膽色！因為，人已去，志永存，段圭璋的臨終一擲，南霽雲的最後怒喝，都已成為歷史的定格，英雄的象徵。浩浩愁，茫茫劫，夫妻俠義兼忠烈，碧血丹心永不滅。道盡了大唐悲歌，慷慨游俠之魂——身既死兮魂已靈，子魂魄兮為鬼雄！