閱讀武俠小說的意義

❶ 武俠小說的現實意義是什麼

金庸的小說體現了一種人性的解放，一種責任，一種為國為民的高尚情懷。並且還體現了佛法中的悲憫和超脫。古龍的小說是體現了一種人性的溫情以及對現實黑暗的深刻寫照，雖然對生活有些失望，卻從來沒有失去信心，鮮明灑脫，哀而不傷。梁羽生的小說重視人性的挖掘，對人物內心精神的探索，一求得到大超脫。

❷ 看了金庸寫的武俠小說後，對你會有什麼樣的影響

我非常喜歡金庸筆下的小說，金庸筆下共計15部小說，連起來一副對聯，自然是飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛，外加《越女劍》。這些小說一直影響著我，從小我便喜歡金庸小說，夢想仗劍天涯，從此成為一代大俠。

讀金庸小說還讓我學會很多東西，那就是應該更加勤奮，而不是懶惰，因為金庸作品中，這些人物主角身懷蓋世武功，但絕非一朝一夕練成的，想要練成蓋世武功，就應該更加勤奮，生活中我們也是一樣，需要通過不斷的努力，而不是選擇逃避。除此之外，我們做人還應該更加謙虛，這樣才能夠不斷的進步，讀金庸小說能學會很多東西，這其中的道理，我們應該慢慢的摸索不斷的成長，這才是最重要的。

❸ 學生看武俠小說真的會影響學習嗎請問老師，家長和學生分別有什麼看法

可以看，但必須是有選擇性地看
不可否認，有些武俠小說，比如金庸，古龍等武俠大家的作品，無論是在內容上還是形式上都堪稱經典。學生讀一讀這類書，可以幫助提高語言表達能力和想像力。
但精華與糟粕就是並存的，現代有一些武俠小說作家，比如黃易等，在他們的作品裡充斥著暴力與色情，學生多讀不僅不利於他們寫作水平的提高，反而會給他們的思想及生活帶來負面影響，提高了青少年的犯罪率。
當然，再好的東西也得適可而止，不僅要有選擇性地讀一些經典名篇，也要有一定的限制性。畢竟當代中學生的學習壓力很大，科目還很多。要懂得充分合理的利用自己的時間。
這類的書籍讀得多了很容易就上癮，對於缺乏自製力的中學生尤為嚴重。因此，還需家長配合，有限制性，有選擇性地適當地閱讀。

❹ 中學生是否應該閱讀武俠小說

其一，從學生的精力來講，學生在繁重的學科任務下，沒有精力去追求武俠。 其二，從學生的自製力來講，學生在課余時間受武俠吸引，不可避免的在課堂上也看。影響學業。 其三，從武俠作品的本身來將，武俠市場上，良莠不齊，垃圾作品太多。 其四，從中學生的鑒賞力來講，由於年齡的限制，學生無法鑒別作品本身的好壞。而 常常最求「武」的新奇怪，而忽視了內在的俠義精神。 其五，從學生的發展階段來看，武俠被稱作「成人童話」，學生不是是很適合，學生自有其應看之書。 總之，辯論一定要注重自己方面的面面俱到，同時對方的觀點「攻其一點，不及其餘」。 武俠在人道，天地有公心——這是多年來那些真正的武俠名家們對「武俠」一詞的詮釋。它闡述了武俠的真諦，即善其向，濟天下，講人道，存公心。這樣的文章，我認為在把握度的情況下，中學生是可以看的。 該不該看武俠小說，在於看武俠小說空間給人們帶來了什麼。眾所周知，中國武俠小說有四大宗師——金古梁溫。他們的小說之所以為人喜愛，是因為它們能帶給人豪情、熱血、感動，是因為它們之中無數的英雄贊歌、愛情傳奇，是因為它們所體現的除惡揚善、憂國憂民的情懷能引起人們強烈的共鳴。 試問，在看到郭靖黃蓉夫婦戍守襄陽數十年如一日時，有誰不為他們的愛國情思所感動；在看到蕭峰、虛竹、段譽三兄弟在千人圍攻下仍舉杯暢飲時，有誰不為他們的手足豪情而熱血沸騰？在看到楊過和小龍女十六年後再相見時，有誰不為他們堅守真情的信念而慨嘆？還有歷盡苦難，終成一代俠士的狄雲，純真善良、活潑美麗的香香公主，一諾千金、舍己為人的袁承志……這一位位英雄俠士，做人都頂天立地；一位位巾幗紅顏，動則英氣逼人，靜則柔情繞骨，我們從他們身上看到的是萬丈豪情，幫助弱小，堅守揚善信念，這樣的文章，中學生應該讀。 有人說武俠小說中講述的東西離我們太遠，多看無益，但溫瑞安有句話說得好：「俠之大者，為國為民；俠之小者，為友為鄰。」我們都是平凡的中學生，保家衛國或許還輪不到我們，但善待朋友，關心鄰居，難道這我們不能做嗎？俠離我們並不遠。 中學生可以去讀武俠小說，不過要有所選擇對於那些現下網路上滸的一些膚淺庸俗的武俠，我認為不讀也罷。 記得王維有句詩：日落江湖白，潮回天地青。也許就是因為它的原因，我心中的江湖是蒼涼幽遠的，厚重而成熟。有英雄末路的悲歌，也有紅顏愁苦的淚痕；不管是什麼，都能給人以美的感覺，武俠是存在於江湖上的，所以它也同樣如此，能給人的心靈成長以滋養，這不正是我們中學生所需要的嗎？ 1975年金庸《射鵰英雄傳》橫空出世，石破天驚，撐起武俠在大局，氣如盛唐，勢敵大漢，頁如今，新一代的武俠小說又把觸角伸到了探討人類，社會等嚴肅問題上，這更提升了武俠小說的價值品位，所以在我看來，在把握度的前提下，我們確實應該看一些有價值的武俠小說 一談到武俠小說，老師和家長大多會反對我們去看，理由就是內容無聊、浪費時間。可我卻對此有著不同的看法，我認為看武俠小說也並非如此不值得。 反對讀武俠小說的人也許會說，武俠小說千篇一律，盡講一些恩恩怨怨、打打殺殺，還有—些兒女私情之類不適合青少年閱讀的東西，讀了能有什麼用呢？對不起，我還真不能把反駁的實例舉出來，不過我倒想反問你一句：你能說出讀名著立竿見影的效果來嗎？我猜你也不能。我確實可以指出武俠小說中對我們語文學習有益的地方，例如說文中的描寫，場景方面，或悲涼，或凄慘，或宏偉，讓你身臨其境；心情方面，或緊張，或快樂，或悲傷，讓你心有同感；衣食方面，或華麗，或秀美，或豐富，讓你大開眼界；另外，還有作者把復雜多變的故事情節、縱橫交錯的人物關系梳理得清楚分明的種種寫作技巧。這些對提高我們的語文能力都能有所幫助。 當然，我也不得不承認現在有些武俠小說對「情」涉及太多。但是，正如事物都具有兩面性一樣，它的缺點和優點是同時存在的。我們應該領會魯迅先生所說的意思，任何書都可以讀，取其精華為我所有，刪除糟粕棄之一旁。只要我們讀者本身沒有腐朽，那麼就不會和書中的糟粕發生共鳴；只有讀者自身出了問題，才會對書的糟粕過分地感興趣，甚至希望在書中尋找到這些東西。而真正懂讀書的人對這些只會不屑一顧，糟粕不可能打動他們的心。 也許上文提到的反對者們又會說，你幹嘛非要看武俠小說，讀名著不也可以嗎，而且還不會涉及內容健康與否的問題？對於這一點，我想我不得不聲明一下，我決不是認為不該或不用讀名著。要知道，經過上百年歷史的篩選，很多經典名著的閱讀價值是極高的，它們不但可以提高我們的語言運用能力，更重要的是可以陶冶我們的情操，提高我們的道德修養。但是，不知諸位發現與否，當今社會，熱衷讀名著或想讀名著的人究竟有多少？大多數人都選擇了那些休閑類的書籍，其中武俠小說的忠實支持者更是佔了很大的比重。想想去年，王朔批評武俠小說作家中的泰斗——金庸的文章剛一發表，立刻使得全國各地的「金迷」們群起而攻之，紛紛聲討王朔，這不恰好反映了武俠小說讀者隊伍的龐大？與其逆眾人之願強顏以為歡笑，何不順其自然，讓武俠迷們在閱讀中獲得自己的滿足？ 總之，武俠小說有它的優與劣，正如事物都具有兩面性一樣。讓我們以正確的心態來對待它，不要只把它劃入壞書之列吧。 [簡評] 如何看待中學生群體中的武俠小說熱，社會上說法不一，正如本文開頭所言，大多數老師和家長均持反對態度。反對的理由無非是格調不高，影響學習。但這么多年來，廣大中學生並沒有因師長們的反對而停止閱讀武俠書，不過由公開轉入了地下而已。這表明，對於讀武俠一概用「堵」的辦法，並不能從根本上解決問題。能否用「疏」的方法加以引導呢?中學生，尤其是高中生大多具有一定的分辨能力，正如作者所言，一個內心高尚的人讀武俠小說，即使書中有低下的內容，他也能「出淤泥而不染」；反之，一個靈魂卑下之徒，即使讀名著，也會專門從中尋求感官刺激。書是死的，人是活的，是否受書的影響，全在讀書者本人。文章觀點鮮明，言之成理，從行文結構看，是逐層深入的，是遞進式。 一談到武俠小說，老師和家長大多會反對我們去看，理由就是內容無聊、浪費時間。可我卻對此有著不同的看法，我認為看武俠小說也並非如此不值得。 反對讀武俠小說的人也許會說，武俠小說千篇一律，盡講一些恩恩怨怨、打打殺殺，還有—些兒女私情之類不適合青少年閱讀的東西，讀了能有什麼用呢？對不起，我還真不能把反駁的實例舉出來，不過我倒想反問你一句：你能說出讀名著立竿見影的效果來嗎？我猜你也不能。我確實可以指出武俠小說中對我們語文學習有益的地方，例如說文中的描寫，場景方面，或悲涼，或凄慘，或宏偉，讓你身臨其境；心情方面，或緊張，或快樂，或悲傷，讓你心有同感；衣食方面，或華麗，或秀美，或豐富，讓你大開眼界；另外，還有作者把復雜多變的故事情節、縱橫交錯的人物關系梳理得清楚分明的種種寫作技巧。這些對提高我們的語文能力都能有所幫助。 當然，我也不得不承認現在有些武俠小說對「情」涉及太多。但是，正如事物都具有兩面性一樣，它的缺點和優點是同時存在的。我們應該領會魯迅先生所說的意思，任何書都可以讀，取其精華為我所有，刪除糟粕棄之一旁。只要我們讀者本身沒有腐朽，那麼就不會和書中的糟粕發生共鳴；只有讀者自身出了問題，才會對書的糟粕過分地感興趣，甚至希望在書中尋找到這些東西。而真正懂讀書的人對這些只會不屑一顧，糟粕不可能打動他們的心。 也許上文提到的反對者們又會說，你幹嘛非要看武俠小說，讀名著不也可以嗎，而且還不會涉及內容健康與否的問題？對於這一點，我想我不得不聲明一下，我決不是認為不該或不用讀名著。要知道，經過上百年歷史的篩選，很多經典名著的閱讀價值是極高的，它們不但可以提高我們的語言運用能力，更重要的是可以陶冶我們的情操，提高我們的道德修養。但是，不知諸位發現與否，當今社會，熱衷讀名著或想讀名著的人究竟有多少？大多數人都選擇了那些休閑類的書籍，其中武俠小說的忠實支持者更是佔了很大的比重。想想去年，王朔批評武俠小說作家中的泰斗——金庸的文章剛一發表，立刻使得全國各地的「金迷」們群起而攻之，紛紛聲討王朔，這不恰好反映了武俠小說讀者隊伍的龐大？與其逆眾人之願強顏以為歡笑，何不順其自然，讓武俠迷們在閱讀中獲得自己的滿足？ 總之，武俠小說有它的優與劣，正如事物都具有兩面性一樣。讓我們以正確的心態來對待它，不要只把它劃入壞書之列吧。 [簡評] 如何看待中學生群體中的武俠小說熱，社會上說法不一，正如本文開頭所言，大多數老師和家長均持反對態度。反對的理由無非是格調不高，影響學習。但這么多年來，廣大中學生並沒有因師長們的反對而停止閱讀武俠書，不過由公開轉入了地下而已。這表明，對於讀武俠一概用「堵」的辦法，並不能從根本上解決問題。能否用「疏」的方法加以引導呢?中學生，尤其是高中生大多具有一定的分辨能力，正如作者所言，一個內心高尚的人讀武俠小說，即使書中有低下的內容，他也能「出淤泥而不染」；反之，一個靈魂卑下之徒，即使讀名著，也會專門從中尋求感官刺激。書是死的，人是活的，是否受書的影響，全在讀書者本人。文章觀點鮮明，言之成理，從行文結構看，是逐層深入的，是遞進式。

❺ 看武俠小說有好處嗎，金庸先生的

適當的看呢,有利於描寫,也緩解疲勞,使你的閱讀速度加快,文學意識提高,擴展知識面,可以提高文學素養,對寫作文也有幫助.但過度沉迷於小說當中,會使你沉迷在虛幻的世界裡，使自己的精神世界更加的空虛,.而且有些小說甚至會對人的心理狀態造成影響,讓人萎靡不正.總之,看小說要有選擇,而且要有安排性的,也要有一定的自製能力.如果能夠自己把握好尺寸最好,我建議最好多讀些名著,有易於陶冶情操.
只要不沉迷，不把武俠往現實社會套影響自己的生活，而且看的小說三觀正確。多看一些對自己不管是學習上還是生活上都會有幫助的。
再者，金庸老爺子的武俠小說都挺好的，文筆情節人物描寫都很傳神，能學習到的話，對於自己的寫作是會有幫助的。

❻ 看金庸武俠小說有什麼好處嗎值得看嗎

這個問題，個人有個人的觀點。
不過看了，肯定沒壞處。
因為很多現在寫手都是看著金庸的作品長大的，對寫作和文筆方面肯定有一定的好處。
如果有時間，還是看看吧。
雖然算不上什麼世界名著，不過總的來說還是值得一看的。

❼ 看多了仙俠，武俠小說會有什麼好處和壞處

小說的題材大多來源於現實生活，也反應了社會的百態，所以在閱讀的過程中，是肯定會增多你的見識和增廣你的閱歷，懂得很多為人處事，這是它積極的好的一面。小說閱讀量大，情節逼真，往往看完一本書，需要花費大量的時間，消耗無數的精力，從而影響和荒廢你的學習或工作，使人沉迷於其中，壞處自然也極大。

❽ 為什麼有人喜歡看武俠小說

人們喜歡看小說的原因有很多，但主要原因是因為它們能夠激發人們的想像力，讓人們進入一個充滿想像力的世界，並沉浸在故液悔啟事中。此外，小說也能夠幫助人們更好地理解人性和人際關系，並對人生產生啟前悔發，能立馬吸引我的眼球的小說，必須是武俠類，而且人氣超高，評分高的小說。
好的小說我們可以將原因分為三類：
1，想像力
小說通常都會講述一個虛構的故事，它們充滿了想像力，能夠讓讀者進入一個充滿想像力的世界，並與故事中的人物一同感受故事的情節。
2，人性和人際關系
小說通常都會描述人物之間的關系，並通過故事來展現人性的復雜性和豐富性。讀者可以通過閱讀小說來更好地理解鬧如人性，並從中啟發自己。
3，啟發性
小說通常都會講述一個具有啟發性的故事，它們能夠激發讀者的思考，並引導他們思考人生的真諦。讀者可以從中找到自己的人生意義。