小題1:刻畫人物：水手長
性格：①正視危難；②充滿信心；③無王公貴族與水手間的尊卑觀念
小題2:術語：舞台說明
作用：①突出水手長的忙而不亂；②有自信；③及各種人物在危難當頭的表現；
小題3:①他能帶領大家戰勝暴風雨；②但他傲慢、目無尊長；③脫險之後一定要制裁他；（或「相信他的能力，不滿他的態度，伺機教訓他」）
小題4:BC
『貳』 誰給推薦個好看的小說，最好有點知識含量的~
下面這些小說你看看，希望喜歡：
★ ★ ★
《誅仙》 作者：蕭鼎
《斗羅大陸》 作者；唐家三少
《九鼎記》 作者：我吃西紅柿
《縹緲之旅》 作者：蕭潛
《星辰變》 作者：我吃西紅柿
《傭兵天下》 作者:說不得大師
《神墓》 作者：辰東
《仙劍神曲》 作者：牛語者
《神遊》 作者： 徐公子勝治
《邪風曲》作者：血紅
《惟我獨仙》 作者： 唐家三少
《塵劫錄》 作者：赤軍
《琴帝》 作者： 唐家三少
《七界傳說》 作者： 心夢無痕
《冰火魔廚》 作者：唐家三少
《左手仙緣》 小說作者：小道
★ ★ ★ 小說簡介 ★ ★ ★
《誅仙》 作者：蕭鼎
天地不仁，以萬物為芻狗！
自太古以來，人類眼見周遭世界，諸般奇異之事，電閃雷鳴，狂風暴雨，又有天災人禍，傷亡無數，哀鴻遍野，決非人力所能為，所能抵擋。遂以為九天之上，有諸般神靈，九幽之下，亦是陰魂歸處，閻羅殿堂。
於是神仙之說，流傳於世。無數人類子民，誠心叩拜，向著自己臆想創造出的各種神明頂禮膜拜，祈福訴苦，香火鼎盛……
方今之世，正道大昌，邪魔退避。中原大地山靈水秀，人氣鼎盛，物產豐富，為正派諸家牢牢占據。其中尤以「青雲門」、「天音寺」、和「焚香谷」為三大支柱，是為領袖。
這個故事，便是從「青雲門」開始的。
《斗羅大陸》 作者；唐家三少
唐門外門弟子唐三，因偷學內門絕學為唐門所不容，跳崖明志時卻來到了另一個世界，一個屬於武魂的世界。名叫斗羅大陸。
這里沒有魔法，沒有斗氣，沒有武術，卻有神奇的武魂。這里的每個人，在自己六歲的時候，都會在武魂殿中令武魂覺醒。武魂有動物，有植物，有器物，它們可以輔助人們的日常生活。而其中一些特別出色的武魂卻可以用來修煉，這個職業，是斗羅大陸上最為強大也是最重要的職業，——魂師。
當唐門暗器來到斗羅大陸，當唐三武魂覺醒，他能否在這片武魂的世界重塑唐門輝煌？
《九鼎記》作者：我吃西紅柿自禹皇五斧劈山，統一天下，劃分九州，立九鼎後，這片大地便被稱為九州。
禹皇離世後，天下便紛爭不斷。後天，先天，虛境，至強。風流人物，還看今朝。
千年後，一代天驕秦嶺天帝橫空出世，曾一掌令百丈寬的雁江江水斷流，
最終得以一統天下，
可當秦嶺天帝離世後，天下同樣大亂，數千年來，沒有再度統一過。
數千年來，九州有八大宗派，這八大宗派都擁有純粹由武者組成的軍隊！
強悍的武者軍隊，所向睥睨，敢於阻擋他們的，都將被碾碎。
在九州，各郡的郡守，各城的城主都由宗派指定，甚至於都是宗派的弟子。
宗派，擁有武者軍隊，控制官府力量，處於這個世界的最頂峰。
而現代世界的一代形意宗師「滕青山」卻來到了這樣的世界…九洲。
《縹緲之旅》 作者：蕭潛
資產過千萬的成功商人李強遭遇女友與好友的背叛，憤怒傷人。就在他萬念俱灰時，神秘人物傅山利用真氣將李強改造成高大俊美的年輕人，帶領他穿越星空，從地球瞬移到火星。當他們進入古代傳送陣准備前往「封緣星」時，由於花媚娘的搗亂，李強單獨一人被送到了一個不知名的星球，踏上了驚異未知的飄邈之旅：
依靠以往從商經驗，李強發揮一番精闢分析，巧妙解決了「故宋國」的戰爭危機：意外被抓到「坦特國」的黑營，李強集結上千苦囚策反，與「坦特國」的五千人清剿部隊展開激戰：帶著一眾苦囚好不容易逃出黑獄，李強卻踏進另一個暴風圈中——「坦特」和「邦奇寧」兩國為爭奪晶石礦即將開戰，而好兄弟帕本的妻女和財物被人謀奪一空，更讓他不惜與黑市「阪壽商行」扛到底，修真的道路已越行越艱險……
《星辰變》 作者：我吃西紅柿
一部背景極大的奇幻修真小說，而主角秦羽則是一位王爺的三世子，《星辰變》講述的就是他得到一塊流星淚後的故事…… 無意之中，秦羽更是發現了海外修真界的『九劍』傳說，一時間風起雲涌，無數修真者為之瘋狂，這場爭奪覆蓋了海外修真界，包括潛龍大陸！
點評：背景宏大，人物純粹熱血，讓人跟著激動不已的升級，主角很專一，只喜歡一個女主角。文字功底欠缺。
《傭兵天下》 作者:說不得大師
小說以三個小傭兵的角度，描述了一場跨越諸個大陸、十多個國家的曠世大戰，最後，戰火甚至蔓延到神界。
十五個信仰、風俗完全不同的國家，跨越21000年的故事背景，三位絕對主人公，十四位主線人物，數百位人、龍、神、魔不同的角色。
大部分「傭兵」的讀者都反復閱讀了三次以上，才能夠真正大呼「過癮」。
三個不知名的小傭兵用錚錚鐵骨創造一起風華絕代的千古傳奇。
傭兵王『艾米』用海枯石爛演繹一出至死不渝的愛情神話。
是歷史造就了英雄，還是英雄造就了歷史？
《神墓》 作者：辰東
「神死了……魔滅了……我還活著……為什麼？為何讓我從遠古神墓中復出，我將何去何從？」
神魔陵園除了安葬著人類歷代的最強者、異類中的頂級修煉者外，其餘每一座墳墓都埋葬著一位遠古的神或魔，這是一片屬於神魔的安息之地。
一個平凡的青年死去萬載歲月之後，從遠古神墓中復活而出，如林的神魔墓碑令他感到異常震撼。
悠悠萬載，滄海桑田。
原本有一海峽之隔的仙幻大陸和魔幻大陸相連在了一起，道法與魔法並存，真氣與斗氣同在，東方神龍與西方巨龍共舞……
絕代佳人，纏綿的愛情；恐怖絕地，玄異的驚險之旅；遠古遺聞，失落的傳說；眾神之秘，不滅的神之遺跡……
神秘的東方修道者、奇詭的西方魔法師、無敵的東方武者、至強的西方龍戰士，演繹出一曲驚心動魄的傳奇……
《仙劍神曲》 作者：牛語者
講述一個名叫丁原的少年，最開始他是一個街邊的乞丐，遇到了一個改變他命運的事情，隨後拜入了翠霞門學習法術。隨著他的成長，法術不斷的提高。他結識了各種各樣的人，遇到千奇百怪的事情。也遇到了愛他並被他所愛的兩個女人。隨著劇情的進展，他的身世也逐漸解開。這部書非常的優秀，修真體系完整，作者的語言功底很深，對於人物刻畫很到位，幾句話就能表現出一個人物獨一無二的性格。第四冊海闊悲歌描寫淡真犧牲自己從正道七大劍派手中救出阿牛這一段，淡真對徒弟那種深刻的感情和他對於自己的正道的堅持無悔是我看這本書中最感動人的地方。這種師徒之情是其他小說所沒有的。在某些地方這部書超過了縹緲和誅仙。
《神遊》 作者： 徐公子勝治
我有書半卷，浩然曰化形。
揮請仙佛退，送與鬼神聽。
副墨聞於謳，參寥傳玄冥。
一指掩天地，齊物自忘情。
面對文學與傳說中的玄幻紛呈時，你是否也夢想擁有這份神奇的精彩人生？其實不必去遐想仙界與異星，玄妙的世界就在你我的身邊，身心境界可以延伸到的極致之處。
這世上真有異人嗎？真有神跡嗎？——夢境可以化實！妄想可以歸真！
一位市井中懵懂少年是如何成為世間仙俠，又如何遭遇紅塵情痴？請舒展心靈的觸角來《神遊》。
《邪風曲》 作者：血紅
正邪，誰人能定？善惡，任你評說。山是山，水是水。
山不是山，水不是水。山依然是山，水依然是水
看破一切之後，看破本源之後，萬事萬物又如何
看破後，所謂的正邪能如何？善惡又如何？
所作所為，不過為了活下去而已
按照自己所見過的，所認知的活下去
用邪氣的手段，達到正義的目的
《惟我獨仙》 作者： 唐家三少
天上地下,惟我獨仙!
神州大地，西域邊陲，因最好的朋友相譏，他走上了一條自己從未想像的路。
連雲仙宗，神州正道七大宗派之「末」，五年一度收徒之曰，迎來了唯一如乞丐般的五代弟子。
修真之門從此敞開，調皮聰慧的孩童能否成長為霸絕天下的仙人，請閱本文——惟我獨仙。
《琴帝》 作者： 唐家三少
開創音樂魔法的先河，顛覆以往的設定，赤橙黃綠青藍紫，彩虹等級將成為所有武技和魔法衡量的標准。龍，不再無敵的生物，這將是一本高龍小說。 神音師，精神系魔法師的分支，龍崎努斯大陸上最高貴也是最雞肋的職業。但是，它真的是那麼一無是處么？ 曠古絕今的赤子琴心，一代琴魔法師，在碧空海之中悄然誕生。這將是一個單純的少年，逐漸成為琴中帝王的故事。但是，他真的只是琴中帝王么?
《七界傳說》 作者： 心夢無痕
千年修真界，流傳著五派六院七界之傳說。陸雲先天殘缺，一條逆天之路，夾著幾份難忘的愛情與友情，一路之上，歷經磨難，可最後的結果，會是什麼呢？
本書中有相當多的神奇怪異之事，神仙佛道，妖魔鬼怪，邪靈陰魂，百獸齊聚。正與邪，誰對誰錯，是與非善惡無常。何為天，何為地，神仙鬼怪誰能看透？
《冰火魔廚》 作者：唐家三少
七柄絕世神刃： 冰雪女神的嘆息——晨露刀 火焰之神的咆哮——正陽刀 自由之風的輕吟——傲天刀 大地蘇醒的旋律——長生刀 神機百變的六芒——璇璣刀 貫通天地的曙光——聖耀刀 永世地獄的詛咒——噬魔刀 這是七柄神刀,也是七柄擁有著冰、火、風、土、空間、光明、黑暗的魔法杖,最重要的,它們還是主角的——菜刀!
《左手仙緣》 小說作者：小道
為少年獵戶的他原本縱橫山野之間，因一場橫禍失去了左手，為了重獲左手，他上登天界，下闖冥地，大鬧十八層鬼獄，與仙、道、鬼、妖等或大打出手，或結伴而行，因而結下了仙緣
『叄』 風知道，雨知道（閱讀短文）
暴風疾雨
暴風驟雨
別風淮雨
腥風血雨 別風淮雨 暴風疾雨 暴風驟雨 頂風冒雨 呼風喚雨
腥風血雨 遮)風(擋)雨 (狂)風(暴)雨
暴風疾雨
暴風驟雨
狂風暴雨 腥風血雨 和風細雨 呼風喚雨
箕風畢雨 見風是雨 闌風伏雨 斜風細雨
頂風冒雨別風淮雨 暴風疾雨 暴風驟雨 頂風冒雨
狂風暴雨 腥風血雨 和風細雨 呼風喚雨
箕風畢雨 見風是雨 闌風伏雨 列風淫雨 闌風長雨 梨花帶雨 撩雲撥雨 盲風妒雨
飄風急雨 飄風苦雨 怕風怯雨 棲風宿雨
斜風細雨 杏花春雨 友風子雨 櫛風沐雨
招風惹雨 東風化雨
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《暴風雨(中譯本)》（莎士比亞）電子書網盤下載免費在線閱讀
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提取碼: gv51
書名：暴風雨(中譯本)
作者：莎士比亞
譯者：梁實秋
豆瓣評分：8.2
出版社：遠東
作者簡介：
威廉·莎士比亞於1564年4月26日在埃文河畔的英格蘭小鎮斯特拉特福受洗，是富商約翰·莎士比亞和他的妻子瑪麗·阿登的第三個孩子。據推測，少年時期的莎士比亞就讀過斯特拉特福文法學校，並在那裡學習了英語、希臘語和拉丁語。但歷史學家不能確定莎士比亞具體的出生日期。
『伍』 我是08級的文科學生，求教語文閱讀答題技巧！
提問方式：請概括某一段（或全文）的內容要點。
答題模式：分三步走，第一步劃分本段的層次，第二步提取要點詞語，第三步整合答案。
答題示例：母親愛花，我也跟著愛起花來。家住在石門鄉間，前後有兩個小小的院子，於是，也種了不少雜七雜八的植物，按著季節，也會開出不少好看的花。有時候在廊前一坐，桂花送來淡淡的清香，覺得自己好像也安靜古雅了起來。夏天的傍晚，茉莉會不停地開，摘下兩三朵放在手心裡，所有青春的記憶都會隨著它的香氣出現在我眼前。我想，我愛的也許並不是花，而是所有逝去的時光，在每一朵花後面，都有著我珍惜的記憶。（節選自席慕容《花的世界》）
問：本段寫我愛花的原因，可以歸納為三點，請概括寫出。
分析：四句話中很顯然前兩句各是一層，後兩句是一層。再提取每層的要點詞「母親的愛花」「安靜古雅」「珍惜的記憶」，最後整合答案。
答：（1）受母親的愛花的影響 （2）花讓自己變得安靜古雅（3）花里有自己珍惜的記憶。
五、有關鑒賞人物形象的題型:
提問方式：請簡要分析文中的主人公的形象
答題模式：按總分（分總）來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，然後再從幾個方面作定量分析；也可以先從幾個方面作定量分析，然後再用一句話作定性式的總括。
答題示例：女主人很快發現了我的反常行為，她嗅到了屋子裡的油煙味。即刻提出了質疑。那時我正站在廚房裡陶醉地聽著三兄弟的叫聲，我已經能夠准確地分清他們聲音中的微小差異了，有一個不叫我就會心事重重。女主人說，傻瓜蛋，有吸油煙機不用，你有神經病啊？我剛給她幹活時，她對我的稱呼是四個字——文學青年。這四個字用她地道的北京話發出來，顯得無比的惡毒。僱用我三個月後，她叫我的就是這三個字——傻瓜蛋，她說之所以沒有解僱我，是因為我看上去不像別的人一樣嚇她一跳。
我示意她小聲一點，低聲說，煙囪里有一窩小麻雀，他們是我的兄弟。女主人上上下下地看了我一遍（好像我是個什麼怪物），扭身走出了廚房，在門口她從牙縫里擠出了兩個字——農民。我喜歡這個稱呼，雖然它同樣惡毒，但我確實是個地地道道的農民。我認為做個農民並不可恥。（節選自安勇《煙囪里的兄弟》）
問：文中的「女主人」是個怎樣的人物形象？請用一句話加以概括，並舉一例說明。
答：是一個鄙視進城打工農民的城裡人形象。如：從牙縫里擠出了兩個字——農民。（或無比的惡毒地將「我」稱為「文學青年」「傻瓜蛋」等）
說明文閱讀
一.說明方法
1.舉例子：具體形象 2.打比方：生動形象 3.作比較：突出強調 4.分類別：條理清晰 5.列數字：具體准確 6.下定義：科學准確 7.引用：更具體
二.說明語言
1准確性 2平實和生動
記敘文閱讀
一.修辭方法
1.比喻：生動形象 2.擬人：形象生動 3.誇張：突出特徵 4.排比：加強語氣 5.反問：態度鮮明，增強語氣
二.表達方式
1.記敘 2.議論 3.抒情 4.描寫 5.說明
小說閱讀
環境描寫： 1.渲染氣氛 2.烘托情感 3.表現任務性格或主題 4.推動情節發展
議論文閱讀
論證方法
1舉例論證：具體有力 2.道理論證：具有權威性 3.比喻論證：生動形象 4.對比論證：全面深刻
句子作用是：（1）總領全文【在開頭】（2）承上啟下（3）引出下文（4）提綱挈領【在最後】
二、表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式．分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式.
例如：表現手法（托物言志 寫景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象徵 用典 想像 聯想 照應 寓情於景 反襯 烘托 托物起興 渲染 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情等） ；
【不同文體的表現手法】
抒情散文的表現手法豐富多彩，借景抒情、托物言志、抑揚結合、 象徵等手法；
記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；
議論文寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；
小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。
三、話的含義：就是聯繫上下文，解釋這句話。
注意：無論什麼閱讀題，解答時都要做到在「字不離段，段不離章」，答案一定要有{文章中的語句}，因為答案就在文章中，自己編的總趕不上作者說的吧。
二、 第一部分
1.二種常見敘事線索：物線、情線。
2.二種語言類型：口語、書面語。
3.二種論證方式：立論、駁論。
4.二種說明語言：平實、生動。
5.二種說明文類型：事理說明文、 事物說明文。
6.二種環境描寫：自然環境描寫--烘託人物心情，渲染氣氛。
7.社會環境描寫--交代時代背景。
8.二種論據形式：事實論據、道理論據。
第二部分
1.三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱。
1. 三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。
2. 小說三要素：人物（根據能否表現小說主題思想確定主要人物）情節（開端 /發展 /高潮 /結局 ） 環境（自然環境/ 社會環境。）
3. 人物主要掌握通過適當的描寫方法、角度刻畫人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧。
4. 情節主要了解各部分的基本內容及理解、分析小說情節的方法、技巧。
5. 開端 交代背景，鋪墊下文。
例：《孔乙己》開端部分敘寫咸亨酒店的格局和兩種不同身份、地位的酒客（短衣幫、長衫主顧）來往的情景，交代了當時貧富懸殊、階級對立的社會背景，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下鋪墊。
6. 發展 刻畫人物，反映性格。
例：《孔乙己》發展部分敘寫孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景，通過刻畫孔乙己的肖像、神態、動作、語言等，揭示其貧困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸惡勞的思想性格。
7. 高潮 表現沖突，揭示主題。
例：《孔乙己》高潮部分敘寫孔乙己最後一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景，通過側面反映丁舉人的橫行霸道、心橫手辣和正面描寫孔乙己的身殘氣微，表現其悲慘遭遇，從而深刻的揭露了封建科舉制度的罪惡。
8. 結局 深化主題，留下思考。
例：《孔乙己》結局部分以「大約」、「確實」這樣一組意味深長的詞句，不僅為孔乙己的悲慘命運增添了悲劇意味，還給讀者留下了無窮的思考。
9. 環境 主要理解自然環境和社會環境的作用。
自然環境描寫自然景觀，渲染氣氛、襯托情感、預示人物命運、揭示社會本質、推動情節發展。
例1：《孔乙己》高潮部分通過描寫秋天悲涼的景象，渲染了凄涼的氣氛，預示著孔乙己即將死亡的悲慘結局。
例2：《我的叔叔於勒》高潮和結局部分通過描寫兩處對比鮮明海上景象，分別襯托出人物歡快和失落、沮喪的心情。
例3：《在烈日和暴雨下》全文極力描寫烈日、狂風暴雨，不僅步步亦趨地推動著情節發展，還表現了拉車人牛馬不如的悲慘命運，更深刻地揭示了當時社會的炎涼。
社會環境描寫社會狀況，交代故事背景，揭示社會本質，鋪墊下文內容。
例：《孔乙己》開端部分通過描寫咸亨酒店的格局和來往酒客的情形，交代了當時階級對立、貧富懸殊的社會現實，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下了鋪墊。
10. 議論文三要素：論點、 論據、 論證。
11. 議論文結構三部分：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結論）。
12. 三種說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。
13. 語言運用三原則：簡明、 連貫、 得體。
14. 記敘的三種順序：順敘、 倒敘、插敘。（補敘屬於插敘一種）。
第三部分
1. .四種文學體裁：小說、 詩歌、 戲劇、 散文。
2. 句子的四種用途：陳述句、 疑問句、祈使句、感嘆句。
3. 小說情節四部分：開端、 發展、 高潮、 結局。
第四部分
1. 五種論證方法：舉例論證、 道理論證、比喻論證、對比論證、引用論證。
2. 五種表達方式：記敘、 描寫、 說明、抒情、議論。
3. 引號的五種用法：①表引用 ②表諷刺或否定
③表特定稱謂 ④表強調或著重指出⑤特殊含義
4. 破折號的五種用法：①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續 ④表話題轉換 ⑤表意思遞進
第五部分
1. 六種邏輯順序：①一般←→個別 ②現象←→本質 ③原因←→ 結果④概括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要
2. 記敘文六要素：時間、 地點、人物、事件的起因、經過和結果。
3. 六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節描寫、神態描寫。
4. 六種病句類型：①成分殘缺 ②搭配不當 ③關聯詞語使用不恰當 ④前後矛盾 ⑤語序不當 ⑥誤用 濫用虛詞（介詞）
5. 省略號的六種用法：①表內容省略 ②表語言斷續 ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進行
第六部分
1. 說明方法：舉例子、 打比方、作比較、列數字、分類別、 下定義、作引用。
2. 七種短語類型：並列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、後補短語、的字短語、介賓短語。
第七部分
1. 八種復句類型：①並列復句 ②轉折復句 ③條件復句 ④遞進復句 ⑤選擇復句 ⑥因果復句 ⑦假設復句 ⑧承接復句
2. 八種常用修辭方法： ①比喻--使語言形象生動，增加語言色彩。
②擬人--把事物當人寫，使語言形象生動。
③誇張--為突出某一事物或強調某一感受。
④排比--增強語言氣勢，加強表達效果。
⑤對偶--使語言簡練工整。
⑥引用--增強語言說服力。
⑦設問--引起讀者注意、思考。
⑧反問--起強調作用，增強肯定（否定）語氣。
3. 十種常用寫作手法：象徵、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應（呼應）、直接（間接）描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）、借景抒情、借物喻人。
象徵通過某一特點的具體形象，表達某種人和某種社會現象的本質特點。
例：《白楊禮贊》
白楊樹的偉岸、正直、朴質，不缺少溫和而又堅強挺拔的內在風格不但「象徵了北方農民，尤其象徵了今天我們民族斗爭中所不可缺的朴質、堅強、力求上進的精神」。
襯托以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體，突出本體的主要特徵。
例：《白楊禮贊》
開頭描寫白楊樹的生長環境---西北高原的雄壯，襯托出白楊樹傲然挺立的高大形象。
對比把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特徵。
例：《海燕》
以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對比，突出海燕勇猛、敢於斗爭的鮮明特徵。
借景抒情通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者真摯的思想感情。
例：《從百草園到三味書屋》
文章從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草園聲色趣俱全的景觀和三味書屋枯燥乏味的生活場景，表現作者熱愛大自然，喜歡自由快樂生活和不滿束縛兒童身心發展的封建教育的思想感情。
借物喻人描寫事物，突出其特點，並以此設喻，表現作者高尚的思想情操。
例：《白楊禮贊》
以白楊樹比喻北方軍民，以白楊樹正直、朴質、嚴肅、挺拔、力爭上游的特點比喻北方軍民為我國的解放事業而抗爭、戰斗的頑強精神。
先抑後揚先否定或貶低事物形象，爾後深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚，更突出地強調事物的特徵。
例：《白楊禮贊》
先說白楊樹不是「好女子」，而後稱頌其是「偉丈夫」，更突出的強調了白楊樹的外在形象和內在神韻
現代文閱讀的話，個人認為把各文章類型分開講解題方法會具體一點！
第一部分(必做題)：一般論述類和說明類文章的閱讀（15分）
【一】：依據文體特徵讀懂文章
（1）根據文體特徵讀懂文章。一類是以社會科學為研究對象的一般論述類文章（學術論文），主要運用說明的議論的表達方式行文，內容涉及到經濟學，教育學，文化學歷史學，語言學，美學等，且內容多為介紹學術論點及其分論點，論據，背景和意義。一類是以自然科學為對象的科技說明文，主要運用說明的表達方式行文，內容多為介紹新科技新發現新認識，主體文字若干段落從不同角度具體介紹這個「新」: 背景,構造,原理，特點，現狀，發展，評價(優點缺陷)及其研究應用前景。（根據文體特徵，可邊閱讀邊猜測下文內容，提高閱讀速度。）
（2）注重整體閱讀。逐段閱讀，標出各段的中心句子，並在頭腦中大體復述各段內容。最後在找到全文說明對象（議論對象）的基礎上整合文意。
【二】：選擇題的解答
明確此類題目是在玩文字游戲，命題者改造原文設置錯部分定語或狀語（復句的部分分句），從而改變句意。(1)設誤的常用五種方法：添：添加定語或狀語， 刪：刪除句子而改變句意。換：換用別的的詞語代替，造成似是而非。調：調換詞語或句子順序，從而改變句意。湊：將意義有關或無關的幾個詞語（句子）雜糅湊合而造成錯誤。
(2)仔細辨別干擾項邏輯錯誤, 特別關注選項中處於定語或狀語位置的類似詞語是否等值轉換：
一偷換概念： 通過漏字，添字，改字，換序等方法擴大、縮小或轉移概念。尤要注意代詞的指代。
二以偏概全：以部分代整體（或相反）,以個別代一般（或相反），以特殊代普遍。重點關註：
a表數量多少的詞語（少數，部分，幾個，大多數）；b表范圍大小的詞語（凡，全，都 ，所有；部分等）；c表程度輕重的詞語（ 特別，十分，稍微等）；d表頻率高低的詞語（通常，總是； 有時，偶爾等）
三混淆時態：（已然與未然）已經，曾經，過去；現在，目前；將要，尚未等
四混淆模態：（可能與必然）一定，必將； 可能，估計，如果，未必等
五正話反說： 即肯定和否定顛倒。
六順序錯亂： 時間先後錯位，邏輯事理先後錯位，空間位置錯亂。
七顛倒因果： 「因」與「果」錯位；或 「條件」與「結果」錯位。
八強加因果： 即兩件事無因果關系，卻強行說成有因果關系。
九無中生有： 即原文無此信息。
十答非所問： 即選項回答的不是題干中的問題，或沒有答全題干中問題的幾層意思。
另外,別讓以下幾點成為答題盲區:
（1）記住：不能只看選項本身的錯對，注意選項是否答非所問;（2）記住：題干中有「根據」、「證據」、「原
因」等字樣，選項與題干之間要能構成因果關系;（3）記住：有的選項要選最佳答案，而非正誤選擇;
（4）記住：題干涉及幾層意思，選項中則要答全幾層意思。
【三】：簡答題(07年新增題型)的解答
整體閱讀，從整體上把握語料：閱讀一般論述類文章:從議論說理的角度入手，弄清文章的中心論點是什麼，有無分論點，用什麼材料來證明觀點，論證結構有什麼特點;
閱讀科技說明文:科技文一般屬消息一類，其結構一般為「倒金字塔式」：第一段先引出話題，介紹新工藝、新技術、新見解、新成果，介紹它的構造、原理、發展、現狀、評價等等，閱讀時首先要明確說明的對象是什麼，有什麼特點，有什麼價值，有什麼作用，對社會有什麼意義等。
重點與難點:
重難點一: 分析文章的結構層次，把握文章思路的基本方法
技巧1：辯明文體，選准角度. 議論文體，可從總體上根據引論、本論、結論來劃分，理清行文思路，並分析其內在邏輯關系、材料性質、論證方法，進一步按常見的論證結構——並列、對照、總分、層進——作切分；說明文體，緊扣說明對象，根據其特定的說明順序，或按時間、空間、或按事物自身的構成，或按事物發展，或按事理邏輯來劃分。
技巧2：辨明重要文句。文章中有些句子，如領起句、總結句、過渡句、前呼後應句（包括文中反復出現的文句）
技巧3：審辨標志性詞語。可以作為標志性詞語的有：A順序詞，B關聯詞，C指代詞，D范圍詞，E類別詞，F過渡詞。此外還有文中不同地方反復出現的同義或近義的詞語。
技巧4：(1)從形式方面分析①重視具有前後銜接、勾聯、照應作用的語言標志；重視有區分層次作用的標點符號。②掌握文章因文體不同而具有的不同的結構規律: 議論文常採用提出問題，分析問題，解決問題的結構來論證事理；說明文常採用總分總式或並列式結構來說明問題。
重難點二: 歸納內容要點，概括中心意思
歸納文章內容要點，概括文章中心意思，是指將文章的整體內容和文章的主題中心用簡明的語言表述出來。
1. 分析歸納文章的內容要點，要注意以下幾點：
■要有文體特徵意識: 論述文,論題、論點(分論點)是主要信息,論據和論證是次要信息; 說明文,說明的對象、說明的內
容和對象的特徵(特點)是主要信息,說明的方法及運用到的材料是次要信息。
■要有切層分層意識: 研究段與段之間的結構關系或句與句之間的結構關系.
同一關系取其一; 相屬關系取其」屬」; 相並關系取其」和」; 主次關系(偏正關系)取其」主」 。
■要有全文整體意識: 分析歸納時，要從全文出發、整體把握，才能全面准確。
語言組織方法主要有:
(1) 採用摘句法: 抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要點),進行壓縮；
(2) 採用合並法: 在各層意思不可缺時，可將各層內容合並起來;
(3) 採用提煉法: 對於沒有中心句的段落，要分析語句間的關系，把握其內容的重點,選擇主要內容；
2. 分析歸納中心意思，可以從以下幾方面人手：
(1) 尋找中心句(段),概括中心意思: 有的標題即是中心，有的開頭點明中心，有的結尾揭示中心。
(2) 合並各段內容, 概括中心意思: 尋找各段中心句, 合並各段主要內容來提煉概括。
(3) 採用整體把握法,概括中心意思: 有的文章(段)沒有主旨句，須將全文各段大意綜合起來，加以提煉。
重難點三: 分析概括作者在文中的觀點態度
是指作者對某具體事物的主觀傾向，或贊同或反對，或喜愛或憎惡，帶有鮮明的個人主觀色彩。其表述因文體而有差異。有的直接說出，有的則分散在字里行間，若隱若現。在具體的分析概括時，首先要抓住文體特點，其次，要抓住一些標志性詞句，如「認為」、「覺得」和一些主旨句等。必須從整體上把握文章的內容、思想、主題。 分析的具體做法是：
① 統觀全文，篩選出能直接體現作者觀點和態度的句子；
② 從材料的中心內容入手來分析作者的觀點和態度；
③從作品的表達方式入手來分析作者的觀點和態度。
第二部分(選做題)：文學類文本和實用類文本的閱讀
高分口訣：讀懂文章 審准題眼 規范作答
0.現代文(各類文本)閱讀與答題基本知識
(一)答題基本知識:
1.閱讀: 注意整體閱讀,注意抓三個方面 :一是要有文體特徵意識(散文和小說,新聞和傳記的文體特徵概述見後);二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關系);三是要有尋找中心句意識(每段的中心句,特別是文章的開頭,結尾,過渡句以及標題)
2.審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保准確答題。題干具有以下作用: 暗示答題區域; 暗示答題思路; 暗示答題方法; 暗示答案本省。審題時注意:
◆是否選准題眼（答題重點）； ◆是否選全要點（要答幾個方面）；
◆是否選准角度（以誰為陳述主體）； ◆ 是否選好恰當的句式（要與設問的句式一致）
組織語言時，注意「問」與「答」要照應好. 如問：
「為什麼對作者來說這是一次短暫而愉快的旅行？」 則：
(1)題眼（答題重點）是： 短暫而愉快 ； (2)要點（回答的內容）應包括：「短暫」和「愉快」兩點；
(3)設問的角度： 以「這」作陳述對象，而不是「作者」 ；(4)句式應為： 兩個句子，且構成並列關系。
3.答題: 「規范作答」不能忘記的三個原則： ⑴答案在文中(直接來源於文中或或從文中提煉); ⑵選擇並重
組文中關鍵詞句(注意原文表述角度與設問角度是否一致) ; (3)分點分條作答(高考閱卷采點給分) 。
(二)常用寫作手法(技巧)（加橫線的為高考常考手法）
第一類：表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
第二類：表現手法：對比、襯托(反襯)，變換人稱，聯想想像, 象徵，類比，虛實結合 渲染烘托
第三類：結構方式：前後照應、鋪墊，過渡(承上啟下)、設置懸念、卒章顯志，欲揚先抑、製造波瀾 ， 特定線索、 記敘順序(順敘、倒敘、插敘) ，材料安排（主次、詳略等），
第四類：修辭手法：比喻、反復、對比、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、借代：
第五類：描寫手法：
描 寫 角 度： 正面描寫、側面描寫
描寫人物的方法：語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫、外貌描寫，細節描寫.
描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
(三)基本題型題(非探究型和評價型)及解答思路
題型1: 理解文中重要語句的含義和表現力
A.語句的含義題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉化深奧含蓄句的意思；揭示句子的雙關意；
B.語句的作用題:要回答該句子在文章結構與內容主題兩個方面起的作用。
1文首句：⑴照應標題（開篇點題）； ⑵渲染氣氛（定下情感基調）； ⑶埋下伏筆
⑷設置懸念； ⑸為下文（中心）作輔墊； ⑹總領下文；
2文中句：⑴ 前後照應，⑵承上啟下（過渡）；⑶總結上文；開啟下文；⑷為下文作輔墊
3文末句：⑴總照應開頭或標題，結構緊密；⑵卒章顯志，揭示中心；⑶總結全文，深化主題；
題型2: 整理文章思路並歸納文章的內容
本題重在弄清文章是怎麼寫的和寫了什麼：文章各段說的是什麼內容，是從哪些角度說的；段與段之間是什麼關系（相並，相承，相屬），它們之間是如何照應的，又是如何形成一個有機整體的（各段與中心的關系）。只要你把作者起承轉合的行文思路看出來了，把文章的領起段、過渡段、中心段、歸旨段、結語段分辨清楚了，文章的脈絡層次與主要內容就在你眼前了。
▲敘述性文體的線索：看時間的變化，看空間的變化，看情感的變化，
看故事情節的變化，看事物發展階段的變化。
▲論述性文體的結構： 並列式，對照式，層進式， 總分式。
▲說明性文體的順序: 空間順序,時間順序;邏輯順序.。
題型3: 分析手法及作用(見前四大類13小類).這里主要舉例說明修辭手法的作用:
1.比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。
2.擬人：化物為人，拉近距離,親切自然; 便於對話,交流情感。
3.借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。
4.誇張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯想；創造氣氛，揭示本質，給人以啟示。
5.對偶：便於吟誦，易於記憶，使詞句有音樂感；表意凝練，抒情酣暢。
6.排比：內容集中，增強氣勢；敘事透闢，條分縷析；語氣強勁,抒情強烈。
7.反復：突出思想,強調情感；承上啟下，層次清晰；多次強調，增強感染力。
題型4: 分析作者的觀點態度，歸納主旨
解題思路：⑴快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）→→⑵跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會問題？）→→⑶舍末逐本，歸納要點，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什麼）→→⑷按照題目要求，整理提取有效的信息。
『陸』 語文閱讀理解
1、 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最後一段某句的作用.
對於這種題型我們可以從兩個方面來回答：對於第一段的問題,從結構上來說,是落筆點題,點明文章的中心,開門見山,總領全文,或起到引起下文的作用；從內容上來說,是為下文作鋪墊和襯托,為後面某某內容的描寫打下伏筆.中間某段的問題,在結構上是起到承上啟下、過渡的作用.最後一段或某句的作用是總結全文,點明文章主旨,讓人回味無窮,並與題目相照應.
2、 文章表達了作者什麼樣的思想感情?
這需要根據文章的具體內容來回答,常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等.一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的,有的也許寫得比較含蓄,有的是直抒胸臆.
3、 概括文章主旨.
對於這種題目,在回答之前一定要把全文仔細看幾遍,然後可以用這樣的關鍵詞來進行回答：「通過…… 故事,歌頌（贊美）了……表達了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理.我們也可以從文中去找,在文章的每一段特別是第一段或最後一段的第一句或最後一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題.
4、 文中劃線句子運用了什麼表達方式?有什麼作用?
看到這種類型的題目,我們首先要看一看這一句用了那種表達方式,敘述、描寫、說明、議論、抒情,特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫.而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫,描寫的作用是使文章生動、形象、感人.抒情的運用,能增強文章的感染力,突出文章的中心.如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所寫內容的神秘色彩,引起讀者的興趣.
5、 文中某句運用了什麼修辭手法?有什麼作用?
修辭有很多,常用的有8種,比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問.其中考得最多的是比喻、擬人、誇張、排比,比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化,幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化,叫人便於接受；三是使概括的東西形象化,給人鮮明的印象.擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產生鮮明的印象,而且感受到作者對該事物的強烈感情,運用擬人表現喜愛的事物,可以把它寫得栩栩如生,使人倍感親切自然；表現憎恨的事物,可以把它寫得丑態畢露,給人以強烈的厭惡感.誇張的作用是可以深刻地表現作者對事物的鮮明的感情態度,從而引起讀者的強烈共鳴；通過對事物的形象渲染,可以引起人們豐富的想像,有利於突出事物的本質和特徵.排比的作用在於能突出文章的中心,表達強烈奔放的情感,增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環節.還有疊詞、短句使用,使文章富有節奏感,具有音韻美,讀起來朗朗上口.
還有一種修辭用的比較多的就是引用,有時閱讀理解中會有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關內容,問題會有「文章中引用的內容有什麼作用?」,這種題目回答時要注意答到這樣兩個關鍵詞,一個是「襯託了記述對象的品質,突出了主人公的某種精神」.
對以上類型的問題必須要結合文章的具體內容來回答.
6、 文中某句話有什麼含義?或告訴我們什麼深刻的道理?請說說你的理解.
這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現成的句子就可以解決的,這需要我們的同學平時多讀多看多積累,多看並記住一些富有哲理性的名言警句,這樣才能真正地理解文章的意思,豐富回答內容,用自己的語言把自己對文章的理解准確地表達出來.
7、 比較閱讀理解.
有時考試會把課內文章和課外與之相似內容的文章進行比較閱讀,對於這種類型的題目,我們可以從文章的內容、寫作特色、感情基調等方面進行比較.
以上是有關記敘文的常規問題回答,下面我們來看看說明文的閱讀理解.
8、 說明文的閱讀理解.
對於說明文的閱讀理解,我們可以抓住三點：說明對象、說明順序、說明方法.說明順序就是三種：包括時間順序、空間順序、邏輯順序.最重要的是說明方法及其作用,常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列數據、作比較、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料.其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比方、列數據、作比較.分類別的作用是可以將復雜的事物說清楚.舉例子可以起到使內容具體、加強說服力的作用.打比方的說明方法跟修辭格上的比喻是一致的,這種方法可以突出事物的性狀特點,增強說明的形象性和生動性.列數據可以使說明的事物更具體,便於讀者理解相關內容.作比較跟修辭格上的對比是類似的,在說明某些抽象的或是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象,事物的特徵也往往在比較中顯現出來.在回答有關說明文的語言問題時,要注意說明文講求語言的准確性,語言風格又可以分為平實和生動兩種.
『柒』 好看的言情小說
【何以笙簫默】作者：顧漫 ——強烈推薦
一段年少時的愛戀，牽出一生的糾纏。大學時代的趙默笙陽光燦爛，對法學系大才子何以琛一見傾心，開朗直率的她拔足倒追，終於使才氣出眾的他為她停留駐足。然而，不善表達的他終於使她在一次傷心之下遠走他鄉。七年後，趙默笙回國，在超市在擁擠的人潮中，第一眼就看到他，他俊挺依舊，出眾依然……
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緊身上的夾斗篷，把頭上的帽兜更往下拉，她站在軟卧車廂的下站處，略略躊躇，此處下站的人不多，所以不必受什麼人來人往的擁擠，只是這一片喧嘩聲浪，層層疊疊地卷送過來，不禁讓她停駐了腳步。
【溫暖的弦】作者：安寧
溫暖與她的佔南弦，在這融融日光里，悠悠琴音下，講一個關於遠去和天長地久的故事。
年少時稚嫩卻深刻的愛情，沒有因殘忍的分手消亡，卻讓兩個人在各自天涯的十年裡，將那個禁忌的名字，養成了一道傷。即使身邊已有另一個人的陪伴，仍無法平息內心深處的念想。 誰比誰更熬不住相思？是終於歸來的溫暖，還是用了十年時間布陣設局，誘她歸來的佔南弦？男女之間的愛情，直似一場戰爭。不見硝煙彌漫，只需一記眼神、一抹微笑、一個親吻、一句告白，便殺得她丟盔棄甲，舉手投降；可他立時宣布結婚，與別個女
【瞎子，原來我很愛你】作者：木浮生
第一次見他，發現他是個名人。
第二次相遇，他又成了盲文老師。
那麼第三次呢？
是不是所有的瞎子都像蘇念衾這樣脾氣壞,冷漠,又狡詐。而且這個瞎子讓她追的很辛苦。
(寫文的目的就是為了花痴一把男主,其他別無所求.不太冗長也不太虐的故事,只是此木立志要將殘疾進行到底.吼)
喜歡這個類型的溫馨文啊，男主總是就算是殘疾的，也是超級吸引人滴。。。。口水。。。看了這個後喜歡看男主殘疾的文了。。
【我用所有報答愛】(完) 作者：閑閑令 （現代，言情）
我是在什麼時候
讓你闖入我的世界為所欲為
直到已無路可退。
【指間歡顏】作者：晴空藍兮
無意中,遇見一場愛情。
她，為了暗戀十年的男子，從城東搬到城西。他，富家少爺，有名的畫家，卻在幾年前的一場車禍喪失了視力，女朋友即將與大哥訂婚。兩個原本毫不相關的人，成了對門的鄰居。
他的殘缺，他的冷漠，他的脆弱，讓她忍不住伸出援手關懷。而她的溫柔，也在不經意間一步步俘獲了他冰冷的心。
平淡的文，真摯的感情，在字里行間流露出的溫暖，讓人在不經意間感覺到幸福。
和瞎子的類型一樣滴，男主剛開始冷漠，漸漸滴被打動的類型。。。
【第三種愛情】作者：自由行走
不說了，好看。文字不華麗，感情很深厚。。。
【佳期如夢】作者：匪我思存
看匪大的書，基本上都喜歡，總感覺都是經典，讓你看了欲罷不能。不僅僅是情節而且構思文筆很深得我心。
【佳期如夢之今生今世】（完結&番外）作者：匪我思存 ——推薦
葉守守是個簡單到可愛的女孩，她怎麼也沒想到那麼疼愛自己的易長寧會絕然地松開手，然後離開她的身邊、她的世界。她努力想要忘記那份痛苦的時候，易長寧的婚訊卻將她打入萬丈深淵。
紀南方是個瀟灑不羈的花花公子，他是守守青梅竹馬的兄長。在守守最痛苦的時候，他卻走進了她的生活。
其實紀南方一直都在她身邊，她喚他三哥，把她當妹妹一般的疼愛呵護。
在守守眼裡他就是個「趾高氣揚、自以為是、毫無風度、不懂得尊重別人、隨意踐踏他人的感情」女性公敵。
現在這么一個人，從鬥嘴的兄長變成走進生活中的人，守守腦海里想的卻是抓住這根稻草，就能從易長寧那裡得到解脫，能夠忘記錐心的痛。所以守守堅持和紀南方結婚，不顧家裡的反對，尋死覓活地嫁給了紀南方。
然而，易長寧卻出現了……帶著個驚天的秘密！
【來不及說我愛你/碧甃沉】(兩種結局全) 作者：匪我思存
當文字也開始哭泣：來不及說我愛你
已訂婚的她，在無意間救下了一個英俊又權傾一方的貴公子，原本以為這只是一場擦肩而過的邂逅，誰知道他居然甘冒奇險，在婚禮上把她搶了過來，而等待他們的卻不是王子與灰姑娘走入城堡的童話……人這一生能有多少個時刻會愛上一個人，而愛情中最大的悲劇就在於當那句「我愛你」還沒來得及說出口的時候，你愛的那個人已消失在人海中。這本由悲情小天後匪我思存演繹的生死之戀波瀾起伏、語言凄美，道出了愛情的隱痛，把一份刻骨銘心的愛情留在了世人心中。
【如果這一秒，我沒遇見你】作者：匪我思存 TXT下載
如果說不幸，她怎會遇見一個令所有女子都艷羨不已的貴族公子；如果說幸運，他為什麼總是對她極度冷漠。如果不喜歡，他為什麼要逼婚；如果喜歡，結婚之後他為什麼又對她不理不睬…… 出身權貴豪門的慕容清嶧，在馬場里偶然救下驚馬背上的任素素。這場豪門貴公子與寒門女子的愛情，究竟是緣？是孽？...夢回依約 畫屏天畔，夢回依約。十洲雲水，手拈紅箋寄人書，寫無限、傷春事。 別浦高樓曾漫倚，對江南千里。樓下分流水聲中，有當日、憑高淚。兩重心字 夢後樓台高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時，落花人獨立，微雨燕雙飛。 記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思，當時明月在，曾照彩雲歸。紫陌青門 春風依舊，著意隨堤柳。搓得蛾兒黃欲就，天氣清明時候。 去年紫陌青門，今霄雨魄雲魂。斷送一生憔悴，只銷幾個黃昏。 意密弦聲 幺弦寫意，意密弦聲碎。書得鳳箋無限事，猶恨春心難寄。 卧聽疏雨梧桐，雨余淡月朦朧。一夜夢魂何處，那回楊葉樓中。
【香寒】(原名：碧玉璽)》(裂錦姊妹篇) 作者：匪我思存
一顆淚珠般晶瑩剔透的印信，一張年代久遠的灑金箋，訴說兩段至死不渝的悲歡離合。深愛的男子，手挽著的美麗新娘卻是她的妹妹。本以為，心如死灰，可親人的血海深仇讓她不得不與愛人為敵。然而，那個突然闖入、俊美如魔魅的男人，是救贖她的解葯，還是愛情的毒葯？當她再次歸來，竟然與他盟約，化身為美麗的復仇女神，手刃共同的仇人。可是，她終究不過是十丈紅塵中的俗人，忘卻前塵往事，卻跳不出愛恨貪嗔。而他，撒旦的愛情會得到祝福嗎？惜花人走花無主，那明艷不可方物的香寒，那悲慟絕望的宿世孽緣，百年之後，是否仍煥發著熠熠光彩？
【芙蓉簟】(又名《裂錦》) 作者：匪我思存
這是一個悲涼的傳奇。我一直這樣想，香港那個地方只適合輕喜劇或輕悲劇，因為它是一個很動態的城市。換句話說是朝三暮四，它是沒有失敗和結束的，一天不蓋棺，一天不定論，你輸了——沒什麼了不起，爬起來再從頭來過。沒有所謂的歷史，也就沒了沉澱，所以它的一切都是輕飄飄的，像夏天池塘里水面上的浮萍，綠倒是綠，也挨挨擠擠長得熱鬧，只是沒有根，浮著，一個浪過來，就散開了，換了一切在旁邊，於是從頭來過。 台北就不一樣了，或許是台北的文化背景使然，所以我總以為它是一個悲涼的城市，灰濛蒙的就好象我現在字體的顏色一樣，沉甸甸的墜著你，永遠也起不來了…… 芙蓉簟是太漂亮的三個字，就是因為它的漂亮，我選來作故事的名字，因為這是一個漂亮的故事，就像初秋吹過蓮塘的涼風……夢回不見萬瓊妃，見荷花，被風吹……就是這樣帶著青青水氣的涼意，如果能涼到你的心底去，那就是我的本意了。
請你沏一盞新的茉莉香片，聽我說這一段悲歡離合……
【很愛很愛你】作者：吾夢方驚
內容簡介：
一個有點嘴裡很壞，卻總是守在你身邊的男人～
很不錯的溫馨文。
.【翻譯官】作者：繆娟(紀緩緩) ——推薦
描寫了窮苦人家出生、漂亮、倔強、自強的外語學員學生喬菲，和外交部長的兒子程家陽間的愛情糾葛。
文章涉及了翻譯官的職業描寫，會讓你在看後愛上這個貌似遙不可及的職業，也愛上浪漫的法語營造的氛圍。
文中不乏激情場景的描寫，力透紙背，看後令人感嘆「愛一個人原來可以如此純粹」。
【向莎翁致敬】作者：陸觀瀾——推薦
內容簡介:
世界上最遙遠的距離
不是我站在你面前
你卻不知道我愛你
而是明明知道彼此相愛
卻不能在一起……
如果，我們現在還在一起會是怎樣
我們是不是還是深愛著對方
像開始時那樣
握著手，就算天快亮
如果……
如果……
可是，人生往往，沒有如果。
向莎翁致敬
一本書所牽出的一段校園愛情故事，有笑，有淚，悠遠，漫長，跨越數年，跨越國界......
【原來你還在這里】作者:辛夷塢 ——強烈推薦
文案：他，曾是我後座的調皮而驕傲的男生，挑釁地說：「蘇韻錦，你居然這個都不會！」那時我不知道挑釁中的關注和心儀。
他，曾出其不意地出現，冷漠地說：「蘇韻錦，我有親戚在這邊，順道也來看看老同學。」那時我不知道冷漠中的竊喜和興奮。他，曾用盡全力地攪亂著我的生活，苛刻而任性地對我和他自己，讓我們都倍感疲倦，那時我不知道孩子氣的表現是因為害怕失去。
他，曾在一次又一次的誤會後冷靜地說：「蘇韻錦，你不愛我，我們分手吧。」那時我不知道在而後的四年我們都活得混亂而痛苦卻沒能地把對方從心裡抹去。
愛情是甜美而濃烈的，而生活將終究回歸於平淡。在一個又一個的分岔口，我們是不是選錯了路？兜兜轉轉，分分合合，人生是不是那一曲圓舞？驀然回首，我，還在這里，他呢？
【致我們終將腐朽的青春】+【原來你還在這里】作者：辛夷塢 現代 已完結
我是看了《原來你還在這里》之後，無意中看到有人推薦《致我們終將腐朽的青春》這部書，原先還不知道這二本書出自同一作者之手，後來點進去閱讀的時候發現作者為同一人，越發來了興致，因為《原來你還在這里》是現代文中寫的較為真實的一部，從男女主高中時代開始寫起，一直到十年後最終在一起，描寫的很細致入微，平平淡淡中卻透露著生活中的真實寫照。而《致我們終將腐朽的青春》看完後給我的感覺竟然帶著一絲絲的震撼！世上的人，人無完人，當真如此啊！許多讀者不喜歡大學時代的「玉面小飛龍」認為她凡事太過霸道，可我卻喜歡，一個女孩子，敢愛敢恨，願賭服輸，愛的執著，輸的灑脫！可惜她終究無法這樣瀟灑的活一輩子，面對形形色色的人物，你必須學會容忍，學會忽視，才能找到最終停泊的港灣。愛情，從來不是神聖且純潔的！出書後，改名了，叫《致我們終將逝去的青春》
【晨昏】作者：辛夷塢
內容簡介：
「妹妹，你為什麼要一個人在這里哭？」
「因為我怕黑。」
「如果我陪著你，什麼都不用害怕。」
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人們都說，雙胞胎的姐妹或兄弟，只要兩人是同一個性別，通常都是性格迥異。顧止怡和顧止安也是如此，即使在孩童時候，她們也是屬於在別人眼裡第一次見到時感覺如同一個模子刻出來，稍微熟悉之後就再也不會認錯的兩個人。
【山月不知心底事】(完結&獨立版番外《我很幸福》) 作者：辛夷塢 ——推薦
十七年前的月亮下，他說，「我們永遠不會分開。」後來的他當然還是離開了。向遠一直以為，分開他們的是時間、是距離、是人生不可控制的轉折，後來她才知道，即使她留住了葉騫澤，總有一天，當他遇到了葉靈，還是會一樣愛上她。她改變得了命運，是否改變得了愛人的一顆心？山月清輝已遠，她僅有的，也只是清晨枕邊的那一縷陽光。
【藏愛】(完&番外)作者：清影 ——推薦
問一個沒有創意的問題：
什麼是愛情？
一個自以為是的女人答：
情為何物，倆倆相負，
藏起愛避免受到傷害。
一個情深內斂的男人說：
情為何物，牽腸掛肚，
藏起愛只為深愛著她。
直到某一天，
他們發現錯得離譜，
那麼，逝去的還可以找回來嗎？
很喜歡這種類型的文文，聰明的女主，值得一看啦。
【夜凝夕】——作者：步非煙
內容介紹：有時，我會問自己，我們的故事,究竟算不算愛情?
相比那風花雪月里的山盟海誓，
這個故事簡略到只有獸性
它黝黑森森，原始野性，慾望滾滾，醜陋猙獰，
它不顧一切，不擇手段，不見天日，不即不離
它如狂風暴雨，席捲了我
它如天雷地火，毀滅了你
我想，那一定是愛，
因為，那天，那雷，那風，那雨，天地萬物都可證明
我愛你......
【大約是愛】作者：李李翔。這本書現在很流行呢，非常好看
女主是學美術的女大學生，有個性，脾氣直爽，男主是個事業有成的老闆總裁，有錢英俊，縱橫情場，冷酷無情（這點還是和一般的言情的共同點）不知傷了多少女人的心，甚至為其自殺的也有好幾個。男主在他投資的酒吧看到了正在打工的女主產生的興趣，想用錢讓女主臣服，結果女主不鳥他，是男主開始死纏爛打，要讓女主屈服，後來不知不覺愛上了女主，被女主吃的死死的，尤其是男主把女主騙進禮堂結婚後被女主吃的死死的，甚至因為女主看到男主接到女人電話後很生氣而叫男主跪搓衣板，女主說一男主絕對不敢說二，男主的朋友都笑話男主從以前的風流浪子變成了24孝老公。我也不多說了，親們自己去看吧，我是從頭笑到尾的，絕對精彩！
【預謀】作者：西北偏北 TXT下載——推薦 （都市，言情）
內容簡介：
愛情對於男人的定義究竟是什麼？
是甜美的，憂傷的？
是望著心愛女人嘴唇上塗抹的口紅就能勾引起最新鮮的慾望？
是對於她最原始的慾望，然後把自己變得像天氣一樣不可捉摸？
是眼神里裝滿的渴望比慾望更加激烈？
是終於脫離的性的本身，由愛來掌控兩個生命的結合？
沒有人知道答案,所以沒有人能解釋愛情.
【浮生戀(完)】作者：木浮生
一女兩男的第一人稱文.
一男驕橫一男優柔.均是有權勢的不可思議,英俊的一塌糊塗的類型.恩~~其他就沒有什麼想說的了.
【動情】作者：跡憶
簡介：
他，生於顯赫的豪門之家，氣勢不凡, 犀利睿智,不依靠家族，
年紀雖輕卻已在世界金融投行里叱吒風雲，
成就非凡，聞名於政商兩界甚至與黑道的關系也不一般!
她, 生於普通之家，聰慧獨立, 氣質特別，
一次的隨意而為受錄於世界著名頂級大學並榮獲該校全額的經濟支助,
由此展開不一樣的人生…
兩個成長背景完全不同的人，一次偶然的相遇動了真情，
他們會演繹怎樣一場動人美好的愛情?
他們最終會得到屬於他們倆人的幸福嗎
跡憶的《動情》讓我也動情了. 我是越看越激動 ,越看越心痛 ,對人物細膩的心理描寫真摯朴實,
人物對話語言既含蓄又明了, 高雅不俗套.
跡憶，謝謝你給我們這樣棒的文看了無數的言情，發現越來越難被感動直到『動情』，
久違的心動感覺很多很多細膩的東西我們一直無法表達的，無論是文字還是其他方式然後在你的文一直感動著，
【無法不愛】(完) 作者：弦弄 （現代，言情）
陰差陽錯，她遇到他；
愛恨交加，她淪陷其中。
這份愛是勢力、地位懸殊的對抗，沒有勝利，只有情殤。
可是，愛就是愛。
【把愛錯給了你】(完&番外) 作者：葉落無心——推薦 （都市，言情）
生活在同一屋檐下的兩個女孩，用各自的方式詮釋，經歷這她們的愛情。
一場陰差陽錯的相親和一段顛覆傳統的師生戀！
主角：關筱郁，白凌凌
【誰是誰的灰姑娘】作者：阿某——強烈推薦
內容簡介：
遙遠的童話里，那少女眉目如畫
無論有多苦難，即使受了傷害
最後還是會有英俊的王子
騎著白馬來
其實每個女孩都有一雙水晶鞋
影射著水晶下的寂寞
和易碎的愛情籌碼
但是 只要學會堅強
有陽光的地方 便有希望
【落雪時節】作者：樁樁 ——推薦
文章內容：
早上九點，准時走進公司。剛一坐下，一杯茶就遞了過來。助理正討好地看著我，暗中嘆了口氣，還是婉轉地對他說:「能幫我泡杯咖啡嗎？昨晚睡太晚，精神不夠好」。助理二話不說，直奔茶水間而去。公司熟悉我的人都知道，我早上從不吃早點，更不喝茶，咖啡卻是少不了的。助理小王是剛畢業應聘來的大學生，跟我不到一周。每天比我早來，每天泡好茶等我。可是，我一周七天都在這樣「婉轉」地說精神不好，請他改泡咖啡，他還不能領悟。看來有必要給他影印一張我的生活細節明細表了。
哈，樁樁文中我最喜歡的文。
是虐文哦。痴心的男主，最後歷盡千辛萬苦終於在一起啦。
【指間秋陽】作者：樁樁
[文案]
肖笑給顧青黃寫詩：也塗金色的指甲油 張開十指 讓點點陽光 溫暖你的心
顧青黃說，你是小小，小小的這么一個人。轉過身再去那裡找你？
蠻好看，不過沒《落雪》虐，不過幸虧是HAPPY ENDING。
【左岸純情，右岸媚色】（完結+番外） 作者：我見青山多嫵媚/青山嫵媚 ——推薦
等待一小時太久，如果愛，恰巧在那以後；
等待一萬年不長，如果終於有愛作為報償。
主角：杜辰薇，李哲，王維東 ┃ 配角：宋劍橋，傅聰穎，周瑾，陳瀚生，季潔，沈怡然，蘇三，宋薄引，杜辰超
很喜歡這篇文。
【我們都有秘密】作者：諾言 】——推薦
世界上每個人都有自己的秘密，連小朋友都不例外，8歲孩子最大的秘密是這次月考成績不好，成績單成了燙手山芋無處掩藏。林婉的秘密是在她過著幸福日子的時候，初戀情人的意外出現打破了平靜；董翼的秘密是他過往的一切，曾經令人忌憚的身份讓他不敢向愛人坦誠；蘇可的秘密是她愛上了好友的另一半，卻還昧著良心幫好友一起欺騙丈夫；唐進的秘密是他要隱瞞所有人，得到他想要的東西。當秘密終歸有一天天下大白的時候，我們該怎麼辦？
我們每個人都有秘密。
這是一個關於成長的故事，每個人都有自己的少年時代，青澀懵懂，或多或少都會做些不靠譜的事情，但是人生以後的路該怎麼走，卻是自己的選擇。
【風舞】 作者:安寧 TXT下載
內容簡介：
他不是像上帝,他本來就是上帝,
沒有心,沒有靈魂,沒有感情,
就連身上流著的血都是冷凝的,
他不會獨獨憐惜誰,
普天下的女人都是他愛的子民。
為什麼要下凡來？待在絕世的浮雕群中,
作壁畫上那一個至高無上的神祗,
受盡世人一代接一代敬仰虔誠的矚目,不是很好嗎？
為什麼要下凡來？為什麼要下來為惑人間？為什麼？
她流著淚,笑著,不斷地搖著頭……
她到底怎麼回事？
很不錯的文，還好看。
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書名：暴風雨
豆瓣評分：8.3
作者:【英】莎士比亞
出版社:未讀·文藝家·北京聯合出版公司
出品方:未讀
原作名:The Tempest
譯者:朱生豪
出版年:2016-6
內容簡介：
在莎士比亞去世400年後，他的作品流傳之廣、影響之深是所有其他經典作家中無人可比的。他創造的英語詞彙、經典名言，改寫整個世界文學史的同時，也影響了數個世代的億萬讀者。
《暴風雨》被認為是莎士比亞最後一部獨自完成的戲劇,具備悲喜劇的特徵，因此被歸類為「傳奇劇」。劇情講述的是米蘭公爵普洛斯彼羅由於閉門讀書不理國事而被弟弟篡權，和襁褓中的女兒一起被放逐海上。因得到好心大臣貢柴羅的幫助，他們僥倖存活，流落到一座荒島。普洛斯彼羅依靠書中學得的強大魔法，解救了島上受苦的精靈，並藉助精靈的力量呼風喚雨，引仇人前來，令他們悔悟、認錯。最後，普洛斯彼羅以博大的胸懷寬恕了仇敵，還為女兒找到了意中人，大家離開海島回歸米蘭。
作者簡介：
莎士比亞（1564～1616），文藝復興時期的英國詩人、劇作家、演員，英語世界中最偉大的作家，世界文學史上首屈一指的劇作家，被英國奉為「國民詩人」。他流傳下來的作品包括37部劇作、154首十四行詩、兩首長敘事詩和其他一些文章。大部分作品創作於1589～1613年間，早期劇作主要是喜劇（《馴悍記》《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》）和歷史劇，後期轉向悲劇創作，「四大悲劇」（《哈姆萊特》《奧瑟羅》《李爾王》《麥克白》）被公認為英語文學中最重要的作品。在生命的最後階段，他的創作主要是悲喜劇／傳奇劇（《冬天的故事》《暴風雨》），並與其他劇作家合作創作。在莎士比亞去世400年後的今天，他的劇作仍然極受歡迎，被表演團體重復改編，為學術機構反復研究，作品也被全世界所有主要文字譯介，啟發和影響了文學藝術各領域的眾多名人：他的詩作影響了柯爾律治和丁尼生；劇作影響了狄更斯、哈代、福克納和梅爾維爾的小說創作；他甚至影響了浪漫主義和前拉斐爾派的繪畫與弗洛伊德的精神分析理論；他對英語的使用奠定了現代英語的基礎，他的作品為現代英語貢獻了超過2000個詞彙，《英語大辭典》中對他作品的引用遠遠多於其他所有作家。
『玖』 文章在烈日和暴雨下中描寫狂風暴雨的作用是什麼
渲染天氣的惡劣；襯托祥子拉車的痛苦以及好強堅韌的性格；推動情節發展，揭示小說主題，表現社會冷酷無情
