小說閱讀高考課件
① 如何做好高考語文小說閱讀
一、鑒賞小說的環境描寫
(1)概括景物的特點
首先要看描寫了哪些景物,其次看這些景物有什麼共同特徵,要特別注意能揭示景物特點的動詞或形容詞,然後再歸納概括。
(2)分析景物描寫的特點(技巧)
①抓住特徵,進行形、聲、色等方面的描寫。
②調動視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感官進行描繪。
③寫景有層次,講究觀察角度。
④動靜結合,虛實結合,正側結合,細節描寫。
(3)分析景物描寫的作用
①聯系段落位置:環境描寫所處的段落位置不同,在作品中所起的作用也會有所區別。在開頭:交代時間、地點、背景,渲染氣氛,明確基調等。在中間:承上啟下,推動情節發展等。在結尾:照應開頭,營造余韻,升華主題等。
②聯系詞語選用:用能突顯主觀情感的詞語來描繪環境,可營造故事的特定氛圍,增強故事的真實性,表現出獨特的環境效果。 (高中語文學習助手)
③聯系描寫對象:恰當的環境描寫有助於表現人物豐富的心境、復雜的性格,有助於主題的表達。
④聯系情節發展:特定的自然環境描寫,可展示世態風情、暗示人物命運和推動情節發展。
⑤聯系作品主題:環境影響人物性格的形成,並決定人物的行為舉止,它會體現出一定歷史時代、社會現實的特點及其發展趨勢。
環境描寫的作用
①環境本身(交代故事發生的時間、地點、背景;暗示社會環境;營造氛圍,渲染氣氛,奠定基調)
②人物(烘托心情,表現身份、地位、性格等,暗示命運)
③情節(暗示或推動情節的發展,為後面情節的發展作鋪墊或製造懸念,作為情節發展的線索)
④主題(表達、寄託、暗示、揭示主題,豐富、深化主旨)。
二、鑒賞小說的情節
(1)內容作用 ①對環境:突出/交代人物活動的環境,使環境更具典型性等。
②對人物:塑造了……的人物形象,表現了人物……的性格或精神,刻畫了人物……的心理,使人物形象更加豐滿等。
③對主題:揭示/表達/寄託/暗示了……的主題,深化主題,突出主題,豐富主題等。
④對讀者感受:設置懸念,吸引讀者注意力,引起讀者的閱讀興趣,引發讀者思考。
(2)結構作用 照應前文;承上啟下;線索,貫穿全文;設置懸念,埋下伏筆;為後面情節作鋪墊,推動情節發展,使情節曲折生動等
三、鑒賞小說的人物形象
人物形象作用
①與其他人物的關系:對比、襯托,突出其他人物形象特點。
②與故事情節的關系:貫穿全文的線索,推動情節發展。
③與文章主題的關系:揭示、突出主題。
四、鑒賞小說的藝術手法
(1)表達方式角度:看各種表達方式(記敘、描寫、抒情、議論)是否運用自如,靈活多變;敘述人稱的選擇,第一人稱、第二人稱的好處;敘述順序的安排,倒敘、插敘、補敘手法的運用及作用;心理描寫、細節描寫、景物描寫等的作用。
(2)表現手法角度:看是否運用了象徵、對比、襯托、先抑後揚、托物言志、借景抒情、虛實相生等手法。
(3)修辭手法角度:看是否運用了什麼獨特的修辭手法(比喻、擬人、排比、誇張、通感等)。結合小說原文中的具體語句來分析語言運用的准確、簡練、生動,揭示表達的情感態度和藝術效果。
(4)結構安排角度:看是否有以下幾種情況——開頭結尾各有特色(首尾照應);結構嚴密,完整勻稱;烘托鋪墊,前後照應;設置懸念,製造波瀾;起承轉合,曲折有致;等等。
答題基本格式表達技巧+具體內容+表達效果。
五、鑒賞小說的語言
(1)鑒賞小說作者的語言特點
語言風格角度:如平實、樸素、華麗、冷峻、熱烈、簡潔、明快、曉暢、典雅、清麗、幽默、辛辣、含蓄。②遣詞造句角度:如煉字、長短句、整散句等。
(2)鑒賞小說中人物的語言特點
語言表達的豐富內涵角度:賞析語言在簡潔傳神、細膩逼真、生動形象地描摹人物動作、神態與內心世界時,表現出獨特的個性特徵這一方面的藝術魅力。
六、鑒賞小說的標題
標題的作用 ①以時間、地點、環境為題,可能具有「點明時間地點,創設故事背景,渲染環境氛圍,隱含比喻、象徵意義」的作用。
②以物件(物象)為題,可能具有「作為結構線索貫穿全文,概括故事情節,寄託作者情感,揭示文章主題,隱含比喻、象徵意義」的作用。
③以形象特徵為題,可能具有「鋪開情節,呼應細節;對比諷刺,強化效果」的作用。
④以問題為題,可能具有「設置懸念,激發閱讀興趣,引人思考」的作用。
② 高考小說閱讀常見題型及解題技巧
1、看背景思人物。小說是最能表現人的藝術,分析人物形象獨特、鮮明的個性,需要把人物放在一定的社會歷史背景下去理解,也要結合人物的身份、地位、經歷、教養、氣質等因素去分析人物。
2、觀描寫重細節。描寫是小說區別於其他文學樣式的最大特點。不管是白描還是工筆,都是使小說展現的場面、人物顯得栩栩如生的基礎。分析小說的描寫,主要是通過人物的外貌、神情、語言、行動、心理描寫尤其是細節的描寫,來揭示人物思想感情和性格特徵。
③ 高考小說閱讀常見題型及解題技巧
高考小說閱讀常見題型及解題技巧如下:
高中教育 | 精品借鑒高考小說閱讀常見題型解題(一)把握故事情節 1分析情節的技法分析小說的故事情節,可以從以下幾方面入手:抓住場面。
特點A情節安排評價:就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝,扣人心弦,增強故事的戲劇性、可讀性。就開頭、結尾來說有首尾照應式。
④ 高考小說答題技巧歸納(三)
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【第三部分 環境類題型】
小說環境為人物活動和情節展開提供空間,服務於形象、情節和主題。
環境分為自然和社會兩方面。
自然環境指自然景象,如季節、風霜雨雪、山川湖海,描繪為景物描寫。
社會環境包括特定歷史背景、習俗、人際關系等,狹義指建築、民俗,廣義指歷史時期的社會生活總和。
歷年高考題以自然環境為主。
考查內容包括:環境描寫作用、特點、手法、寓意以及賞析。
環境描寫作用分析:
1. 交待背景、社會關系、人物性格;2. 烘托心情、推動情節;3. 呈現地域文化;4. 表達主題。
答題常用術語:
社會環境:背景、人物身份、心理、主題;自然環境:季節、地域、氛圍、主題。
解析實例:2010年安徽卷,分析景物描寫的特點和作用。
描寫特點:萬物復甦、春意盎然、生機勃勃。
作用:襯託人物心理,推動情節發展。
解析五要素:
1. 位置:首段、中間、末段,作用各不同。
2. 詞語:冷暖色調,營造氛圍。
3. 描寫對象:刻畫人物,表達主題。
4. 情節:與情節、人物心理緊密相連。
5. 主題:體現作品意圖。
環境描寫技巧包括:細節、動靜、視覺、觀察角度、寫景順序等。
解析實例:2008年浙江卷《烏米》,分析景物描寫手法和作用。
手法:襯托、分層寫景。
作用:營造氣氛,突出處境,暗示命運。
環境寓意:雙關含義,表面、象徵、比喻。
特點分析:描寫景物特點,營造氛圍,表現主題。
賞析題:修辭手法,如比喻、比擬。
解析實例:2009年安徽卷《董師傅游湖》,賞析文中畫線句子。
運用比喻,描繪艷麗之美;運用比擬,形容生機勃勃。