答案小說全文閱讀

㈠ 睡美人閱讀答案

閱讀小說《睡美人》，
睡美人
清麗、優美的芭蕾舞劇《睡美人》序曲奏響了，可是扮演公主奧羅拉的女A角卻「失蹤」了。
「嘭」，化妝間的小門開了，一名女演員朝回過頭看的導演一聳肩：「找遍了，哪兒也沒有！」導演陰沉著臉，心中緊扣著的一線希望也隨著這聲響綳斷了。突然，他的手指向了坐在一邊的女B角：「你上！」女B角激動地站起身，雙手撫摸著短裙，眼裡閃著倔強和自信的光。只見她，踮起腳尖，一個優雅的旋轉，輕盈地提著舞裙，飄然來到台上……
導演余怒未息。女A角有豐富的舞台經驗，和扮演王子菲利浦的男A角又是老搭檔，①今天的匯報演出正是勝敗定局的關鍵，萬一女B角腿一軟……導演禁不住內心打了一個冷戰。
女B角在追光中獨舞。多麼雍容的舞步，多麼瀟灑翩翩的舞姿，她巧妙地把音樂的顫動和光融會在一整套芭蕾舞的語言里了……英俊的王子出現了，兩人在月光如水的舞台上跳起了雙人舞。導演緊張地眯起了眼。這是最令人擔心的，女B角和男A角是第一次同台演出。奇怪，導演的眼前，女B角分明已被愛情簇擁而起，漂浮在浪花之上，乘著白色雙翼；她手臂的舞姿猶如玫瑰花瓣的開放；她的雙腳和著音樂在踩踏，猶如樹葉飄然落地。她和男A角的配和真是天衣無縫！
導演的拳頭松開了，他暗暗驚訝：②我以前怎麼沒有發現呢？是由於她的倔強和頂撞？是由於她的執著、自信大於技巧？還是……
女B角彎曲著雙腿，柔軟的身子在向地面傾倒。
哀怨、激昂的主題樂如泣如訴地輕扣著觀眾的心扉。一個個音符，飄墜在導演的心湖上，泛起圈圈漣漪。③女B角不是曾經要求和男A角搭檔嗎？而我卻用「A」「B」角這道堅固的厚牆將一對「情人」隔開，導演了一出「悲劇」。唉！
醒了，奧羅拉醒了！安睡了一百年後，由於菲利浦純真的愛情，④她死而復生了！而女B角，這位現實生活中的「睡美人」，恰似許多沉睡著的美，她，春花怒放了！
「嘩——」忽然，劇場里響起了熱烈的掌聲。女B角噙著淚，微笑著向觀眾躬身回禮；可是，她的目光在某一觀眾席上凝滯了——女A角正微笑著坐在那兒鼓掌……
回答問題
1。第9段中「這道堅固的厚牆」在問中具體指什麼
2。「將一對「情人」隔開，導演了一出悲劇」這個句子在文中的意思是什麼？
3。女A角具有哪些品質
4。本文最突出的藝術手法是什麼？

1。第9段中「這道堅固的厚牆」在問中具體指什麼
導演對於b角不如a角的定性思維以及已形成的偏見
2。「將一對「情人」隔開，導演了一出悲劇」這個句子在文中的意思是什麼？
講一多排和的天衣無縫的搭檔分開，使之前沒有讓B角來演感到悔恨。
3。女A角具有哪些品質
成人之美、容人之度，在關鍵時刻願意犧牲自己成全他人的良好品質
4。本文最突出的藝術手法是什麼？
動態表寫和欲揚先抑

㈡ 暖冬全文閱讀及答案

無論是在學習還是在工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。什麼樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是我收集整理的暖冬全文閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

暖冬全文閱讀及答案 1

暖冬

（1）小的時候，是那麼瘋。數九寒天的，跑到村東小河上砸開一塊冰，人躥上去，興奮得尖叫；拿一根細竹竿撐著河床，那冰就行駛開來，成一條冰船，滿載著童年的快樂。

（2）照例是午後。照例，他是唯一的舵手，把一根竹竿揮得虎虎生風。突然卻從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看，那冰已經破裂，在他的兩腿間，裂開一條半尺寬的口子。一塊冰分離成兩塊，慢慢漂向相反的方向。他急了，怪叫一聲，扔掉竹竿，人卻掉進河裡。冰水像無數把刀子，扎得他渾身刺痛和麻木。

（3）好在河水不深，僅沒到胸。他顫抖著牙關爬出來，縮成一團，高呼救命。恰好有村裡的老人經過，把他放上獨輪車送回了家．

（4）他被母親大罵一通。屁股上，落了母親惡狠狠的笤帚。母親說那河那麼深，你不知道？母親說怎麼不淹死你？母親說棉襖棉褲都濕了，曬不幹，你明天穿著炕席上學？他縮在炕頭的棉被裡說，我明天不上學了。母親說你敢？辛辛苦苦供你讀書，你不去上學？你敢？

（5）母親把他的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光，象徵性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿，看著他，愁眉不展。

（6）那些年月，家裡不可能有多餘的棉衣棉褲。是啊，明天，冰天雪地的，他怎麼上學？

（7）他一直把自己包在棉被裡，看母親憤怒並愁苦的臉。他小心翼翼地吃飯，小心翼翼地和母親說話，小心翼翼地寫作業和睡覺。他知道自己闖了大禍。他知道自己得一直呆在炕頭，直等到他的棉襖棉褲徹底乾燥。

（8）夜裡他醉來，看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影，那是母親和她的油燈。

（9）早展他被母親推醒。母親說快起床上學，要遲到了。他驚奇地發現，母親競給他捧來了新的棉襖棉褲。乾燥的棉襖棉褲穿在身上，暖和並貼身。每一個扣子都亮閃閃的，像從夜空中摘下的星星。他背著書包上學，走到院子里，突然回頭。母親正在玻璃窗後看著他。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨著他，靜靜地織成一條溫暖的路。

（10）那天他突然長大了。他不再爬牆上房，不再去冰河劃船。那一天，母親年輕的容顏永遠並深刻地烙進他的記憶。

（11）那年冬天特別冷。但他一直認為，那是他今生最溫暖的一個冬天。

（12）可是那個冬天，母親卻落下一生的病根——類風濕。那天，她用了整整一夜，將自己的棉襖棉褲認真地改小，套在他的身上。

（13）然後，整整一個冬天，母親沒有自己的棉衣。

閱讀題

1．在「那一天，母親年輕的容顏永遠並深刻地烙進他的記憶」一句中，作者用了「烙」這個字眼，將它改為「印」字或「刻」字好不好？為什麼？說說這樣寫有什麼好處。

2．文章第九段，有這樣一句話：「那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨著他，靜靜地織成一條溫暖的路。」說說這句話在文中的深刻含意。

3．文中說，那年冬天「特別冷」，但「他」卻一直認為，「那是他今生最溫暖的一個冬天」，為什麼?作者這樣寫，在文中有何作用？

4．既然母親如此疼愛，可文章第四段又較細致地敘述了母親對他的責打、責罵，這如何理解？

5．讀這篇文章，你也許會想到唐代詩人孟郊的《遊子吟》，請默寫這首詩，並結合這首詩談談你讀本文的感受。

參考答案

1．改為「印」或 「刻」不好。「烙」一詞表明留下的印跡深，不易磨滅。這樣寫更富表現力，能更充分、更傳神地表達偉大母愛留給他的印記之深，令他刻骨銘心，終生難忘。（意思對即可）

2．那是母親關愛的目光。母愛讓「他」在嚴冬里有春光融融、暖意盈懷之感。母愛將與「他」的人生永遠相伴，給他溫暖給他力量。（意思對即可）

3．①「他」有了兩件棉衣可以禦寒，無受凍之憂；②「他」有了母親用愛的目光編織的可以伴隨他人生的溫暖的路。這樣寫，既照應題目，點明了題意，又升華了主旨，突出了母愛的.偉大。（意思對即可）

4．母親的責打、責罵實際上反映了她對孩子的擔憂、對孩子的期望，透露出來的是母親對孩子深深的愛；另外也暗示了當時艱難的家庭境況。

5．默寫：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。感受「略」。

暖冬全文閱讀及答案 2

祥發爹再次見到眼前衣服襤褸的中年婦女和臉色蠟黃的小女孩，已是三天以後。

其時，他在村後山巒上自家長勢不怎麼齊整的甘蔗地里巡查，心裡估摸著年前節後砍甘蔗的收成。時值臘月，天氣死冷，他抽著煙葉禦寒。

母女倆是被小舅子推扯吵嚷著上來的，小舅子的身上穿著他這輩子再熟悉不過的軍用棉大衣。

祥發爹頭一次見到這母女倆，是在自家庭院的瓜棚架下。那會兒，老伴兒菊英把她倆當 遠門親戚待著，噓寒問暖，端水遞茶。

菊英對他說，母女倆是從她娘家四英嶺對面人家來的。走親戚迷了路，人生地不熟，她 是憑著她們打聽人家的鄉音辯出來的；還說，出門在外，客從鄉來，飯桌上，不過是多一副 碗筷而已，菜餚豐盛倒在其次。

當夜，母女倆就在庭院東屋住下。東屋是兒子當兵前睡的地方，除了兒子讀中學時的書 籍，還有一件兒子前年探親捎帶回來的軍用棉大衣，好厚的棉絨，熱身暖心。棉大衣平時也 很少用，只有每年砍了甘蔗，跟車赴縣城守夜過磅，才穿上擋擋風寒。如今，多了一對母女， 家裡又沒有備用棉被，只好取出當鋪蓋。

次日，祥發爹起身時，日頭已一樹高了。菊英做好了早飯，卻不去喊醒那母女倆，說人家一路投親，太疲倦就多睡一會兒。等到祥發爹洗漱妥當，又抽了一鍋煙葉，終於憋不住去敲東房，屋裡卻不見動靜，推開虛掩的門，哪裡還有人影？那件軍用棉大衣也不見了蹤影。

祥發爹踅身回到伙房，悶頭無語，半晌才說：吃飯吧，人家早走了！

菊英不信，奔向東屋去，出來後只嘆了一聲：唉，就當是兒子帶走了那件棉大衣。

祥發爹撲哧一笑：你當是我心疼那棉大衣嗎？眼下，甘蔗要砍了，我是想，到縣城去守夜過磅，穿什麼來熬冬。

晌午時分，小舅子來了，說是家裡砍了甘蔗，纏著祥發爹拿那件棉大衣。菊英不好明說，就借口搪塞：你姐夫也要砍蔗守夜過磅用。不想小舅子倔勁來了，說：我只用一夜就送回。祥發爹一時氣不過，說：是你姐留了個外鄉母女賊，連鋪帶衣捲走了。

小舅子是個死賴難纏的角色，硬是沖到東屋去，直到一無所獲，才罵咧咧走了。

一連兩天，祥發爹心裡空落落的。

夜裡，他總是很晚才躺下，半夜又總是憋尿醒過來，方便後回到床邊，卻又睡意全無，摸出煙葉，煙火在夜裡明滅著。

白天，他就跑到山巒上這片甘蔗地，估摸著年前節後砍了甘蔗跑縣城守夜等著過秤的事兒。就是這個時候，小舅子將中年婦女和小女孩推扯到他的面前。

中年婦女滿臉窘迫，壓低著頭，前額的劉海全亂了，小女孩緊貼在她身後，睜大著驚恐的眼睛。

小舅子嚷道：姐夫，盜賊我給你逮著了。我在圩場菜市口，一眼就看到了棉軍大衣，哪 個不知道，方圓幾十里人家，就姐夫你我外甥在部隊當兵，這大衣怎能躲過我的眼！

中年婦女低聲哀求道：大哥，怪我鬼迷心竅，我母女投親迷路，多虧大嫂收留照應 我千不該萬不該大哥，你如何懲罰，我都認了，只是、只是不要為難我女兒她幾 乎跪下去了，小女孩哭出聲來。

小舅子左手擼著腰跺著右腳，嗤笑道：拿賊捉贓，按鄉規，可不那麼便宜，什麼都可以 讓，就是就是乾脆，你留下閨女給我當媳婦，你走吧！

祥發爹狠狠地瞪了小舅子一眼，卻擠不出一句話來。這時，他看見老伴兒菊英風風火火 地奔上山來了。

菊英小跑過來，攙扶著中年婦女：妹子，妹子，你這是怎麼啦？中年婦女一臉茫然與無措，小女孩抱緊母親的褲腿。

小舅子仍凶勢不減，指著穿在身上的軍用棉大衣，嚷：姐，這是她們母女倆偷盜的罪證， 你說該如何發落？

菊英陡地站直身子，沖著弟弟罵道：你胡說什麼？這棉大衣，是我送給她們的，大冷天的，我來不及跟你姐夫說誰讓你去截著追回來的，為難人家了說時示意弟弟脫下棉大衣。

小舅子一時愣怔了，脫下棉大衣遞給姐，目光投向姐夫，祥發爹狠狠地吸了一口煙，呼 出濃濃的煙霧。

菊英接過棉大衣披在中年婦女的身上：妹子，是我當姐的不好，讓你受屈了 中年婦女倏地拉過小女孩，雙雙跪下，泣不成聲

遠山的落日，給小村披上了一層玫紅色的晚霞。

（選自《2016 中國年度小小說》）

19、下列對小說內容的分析和鑒賞，不正確的兩項是（ ）（ ）（6 分）

A、開篇寫中年婦女的衣著和小女孩的臉色，突出了母女倆的生活窘況，為故事情節的發展作了鋪墊。

B、小舅子是小說情節發展的關鍵人物，他之所以對姐夫家被盜的軍大衣上心，是想要中年婦女的女兒當媳婦。

C、祥發爹狠狠地瞪了小舅子一眼，卻擠不出一句話來寫出了祥發爹對小舅子的不滿， 也表現了他不善言辭的性格。

D、小說運用插敘寫法，中間插入軍用棉大衣被盜經過的敘寫，交代故事發生發展的過程，使小說結構完整。

E、小說以對日落晚霞的描寫結尾，給文章增添了亮色，含蓄表達了對美好人性的贊美的主題，使小說富有餘味。

20、小說中的菊英有哪些性格特點？請概括出其中兩點，並作簡要分析。（4 分）

21、小說以軍用棉大衣為線索有什麼作用？請從文章結構、故事情節、人物形象、文章主題中任選兩個方面作簡要分析。（4 分）

22、小說以暖冬為題，有什麼作用？（答出二點即可）請簡要分析。（4分）

參考答案：

19、A、D

20、①為人善良、熱情；表現在菊英在了解了陌生母女的遭遇後，不僅願留宿她們，還把她倆當遠門親戚待著，噓寒問暖，端水遞茶。

②寬容大度，對人真誠；當菊英發現了弟弟（小舅子）逼母女二人歸還棉衣，甚至還想讓女孩做自己的媳婦時，她幫助陌生婦女說是自己將棉衣送給了她們、

21、軍大衣是祥發送給爹的，是爹娘思念兒子的寄託物；軍大衣如一面鏡子，照出了小舅子的丑惡靈魂；軍大衣讓陌生母女感受到了人間的溫暖；以此側面襯托出菊英那高貴的人格、

22、標題暖冬一語雙關，即指天氣溫暖，又指人心溫暖、標題起到點明文章主旨的作用，突出菊英的高貴人格的作用、

㈢ 答案小說txt全集免費下載

答案 txt全集小說附件已上傳到網路網盤，點擊免費下載：

內容預覽：
這幾天，看著大夥兒的留言，大家都還沉浸在當晚的夢幻中，我也不例外。
尤其是果仁的 "給我一個答案"，激盪著我種種思緒。
在接下這個工作時，靠著多年演藝經驗，其實心裡已有準備將有可能會面臨到
什麼樣的困難，後來的過程中也真的印證我當初的顧慮。
在遇到困難時，讓自己不好的情緒盡量停留短暫，下一秒就要想到解決之道。
可貴的是，大家都有一條心：想把事情做好。有了這個共識就好辦！
我身兼數職（現實所逼，我也不想），但我樂在其中，
新的工作夥伴誰能比我自己更了解自己？
已沒時間讓別人慢慢滴了解你了，以往的經驗與教訓告訴我許多事，
靠人不如靠己。但這樣的工作量，加上一直有表演，身心的負荷給了我警告。
在演唱會前的一個星期開始，我很難受，心理加上生理上的壓力，
還一度痛到虛脫差點休克在醫生面前（還好是醫生面前，呵呵）
胃食道逆流燒到喉嚨，我的喉嚨整個是紅腫灼熱的。胃本來就有潰瘍，這會兒
更變本加厲的警告我。因為胃所以……
別忘了採納喲

㈣ 《兩個雞蛋》的閱讀答案

兩個雞蛋
下午柱子就要返校了，父親卻歪在床上睡著了。
母親要叫醒他，被柱子攔住了。
「讓他多睡一會兒吧，爹太累。」
母親便不再說什麼，
收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢。
看著母親的背影遠了，柱子打開包袱，拿出兩個雞蛋，進了裡屋，來到父親的床前。
經過歲月無情的沖刷，父親的頭發早已花白；雜亂無章的皺紋，橫七豎八地卧在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑；一雙眼睛彷彿承擔了太重的壓力，已深深地陷了下去；額頭上汗珠點點，青筋隱約可見……
父親老了，是他在頑強地支撐著這個家呀。柱子鼻子一酸，兩顆淚珠滾下臉龐。
輕輕地把雞蛋放在父親床頭，又看看他沒什麼動靜，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母親。
院子里似乎發出一陣響聲，柱子以為母親回來了，連忙跑了出去。沒有人，只有幾只麻雀在覓食。柱子就駐足四望。
不遠處貧瘠的土地上是綠色的莊稼，在太陽的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷，像一條銹得發黑的鐵鏈，把這里的人世世代代牢牢地鎖住。
柱子突然想起父親的話：兒子，將來你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。柱子在心裡默默地說。
太陽大毒，皮膚被曬得火辣辣地痛，柱子只好回到悶熱的小屋。
看到桌子上打滿補丁的包袱，柱子突然意識到應該檢查一下，以免帶回來的書落到家裡。
打開包袱，幾件舊襯衣，一罐鹹菜，五本書，沒錯。咦？
手觸到兩個圓圓的東西，掏出來，是兩個雞蛋。
柱子納悶了：家裡只有兩個雞蛋，全給煮了，怎麼又冒出兩個，怎麼回事？
走進裡屋，父親依然打著微鼾，而床頭的雞蛋不見了。
我記得好像已經拿出來了呀？難道……難道我記錯了？
柱子對自己的記憶力產生了懷疑。在校期間高強度的學習和嚴重的營養不良，早已使他患上了神經衰弱症，這點他是知道的。
於是，他又把那兩個雞蛋放在父親床頭，然後立在那兒想，還是有點不大明白。
腳步聲由遠而近，柱子連忙跑出去，果然是母親，滿頭是汗。
又數了一下，母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子。
「好好讀，別惹事。」
「嗯。」柱子擦去了泛濫而下的淚水，回屋拿包袱。
二十多里的山路，柱子走慣了。天沒黑透，就到學校了。
打開包袱拿書，柱子觸電一般呆住了，裡面赫然躺著兩個雞蛋！
當天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場。天亮的時候，他又異常平靜地翻開了書頁。 （選自《小小說選刊》2002年第3期）
15.第一段中寫到「父親卻歪在床上睡著了」，從全文來看，父親是不是真的「睡著了」？（1分） 為什麼？（4分）
不是，為了讓兒子放心。父愛如山，沉默是一種表達方式，睡著了也是一種沉默。

16.文中有一個段落對父親進行了詳細的肖像描寫，請問：這樣寫的作用是什麼？（3分）
為下文柱子落淚作鋪墊。

17.文中有一個段落是關於柱子家鄉的環境描寫，請問：這段描寫的作用是什麼？（4分）
引出下文，用大山的貧瘠，烘托柱子一家的艱辛，自然而然引出父親的期盼。

18.文中有三次寫到柱子流淚，請分別說出柱子流淚的原因。（4分）
第一次： 為父親的蒼老而哭；

第二次： 為母親和這個家的艱辛而哭；

第三次：為那兩個雞蛋，為父愛的無私偉大而哭。

㈤ 魯迅小說葯的閱讀題及答案

《葯》是魯迅的代表作之一，也是高中語文的重點課文，所以我們在考試之前一定要做好針對性的復習。下面是我整理的關於《葯》閱讀題目及其參考答案，希望對大家有幫助。

《葯》閱讀原文
秋天的後半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天;除了夜遊的東西，什麼都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子裡，便彌滿了青白的光。

“小栓的爹，你就去么?”是一個老女人的聲音。里邊的小屋裡，也發出一陣咳嗽。

“唔。”老栓一面聽，一面應，一面扣上衣服;伸手過去說，“你給我罷。”

華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢①，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下;便點上燈籠，吹熄燈盞，走向裡屋子去了。那屋子裡面，正在窸窸窣窣的響，接著便是一通咳嗽。

老栓聽得兒子不再說話，便出了門，走到街上。沒有多久，又見幾個兵，在那邊走動;一陣腳步聲響，一眨眼，已經擁過了一大簇人。那三三兩兩的人，也忽然合作一堆，潮一般向前進;將到丁字街口，便突然立住，簇成一個半圓。

老栓也向那邊看，卻只見一堆人的後背;頸項都伸得很長，彷彿許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，便又動搖起來，轟的一聲，都向後退;一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。

“喂!一手交錢，一手交貨!”一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一隻大手，向他攤著;一隻手卻撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的還是一點一點的往下滴。

老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道，“怕什麼?怎的不拿!”老栓還躊躇著;黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓;一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了。嘴裡哼著說，“這老東西……”

白天店裡坐著許多人，老栓也忙了，提著大銅壺，一趟一趟的給客人沖茶;兩個眼眶，都圍著一圈黑線。突然闖進了一個滿臉橫肉的人，披一件玄色布衫，散著紐扣，用很寬的玄色腰帶，胡亂捆在腰間。剛進門，便對老栓嚷道：“吃了么?好了么?老栓，就是運氣了你!你運氣，要不是我信息靈……。”

老栓一手提了茶壺，一手恭恭敬敬的垂著;笑嘻嘻的聽。滿座的人，也都恭恭敬敬的聽。華大媽也黑著眼眶，笑嘻嘻的送出茶碗茶葉來，加上一個橄欖，老栓便去沖了水。

“這是包好!這是與眾不同的。你想，趁熱的拿來，趁熱的吃下。這樣的人血饅頭，什麼癆病都包好!”橫肉的人只是嚷。

“原來你家小栓碰到了這樣的好運氣了。這病自然一定全好;怪不得老栓整天的笑著呢。”花白鬍子一面說，一面走到康大叔面前，低聲下氣的問道，“康大叔——聽說今天結果的一個犯人，便是夏家的孩子，那是誰的孩子?究竟是什麼事?”

“誰的?不就是夏四奶奶的兒子么?夏瑜②那個小傢伙!”康大叔見眾人都聳起耳朵聽他，便格外高興，橫肉塊塊飽綻，越發大聲說，“這小東西不要命，不要就是了。我可是這一回一點沒有得到好處;連剝下來的衣服，都給管牢的紅眼睛阿義拿去了。”

小栓慢慢的從小屋子裡走出，兩手按了胸口，不住的咳嗽;走到灶下，盛出一碗冷飯，泡上熱水，坐下便吃。華大媽跟著他走，輕輕的問道，“小栓，你好些么?——你仍舊只是肚餓?……”

“包好，包好!”康大叔瞥了小栓一眼，仍然回過臉，對眾人說，“夏三爺真是乖角兒，要是他不先告官，連他滿門抄斬。現在怎樣?得了銀子!——這小東西也真不成東西!關在牢里，還要勸牢頭造反。”

“阿呀，那還了得。”坐在後排的一個二十多歲的人，很現出氣憤模樣。

“你要曉得紅眼睛阿義是去盤盤底細的，他卻和他攀談了。他說：這大清的天下是我們大家的。你想：這是人話么?紅眼睛原知道他家裡只有一個老娘，可沒有料到他竟會這么窮，榨不出一點油水，已經氣破肚皮了。他還要老虎頭上搔癢，便給他兩個嘴巴!”

“義哥是一手好拳棒，這兩下，一定夠他受用了。”壁角的駝背忽然高興起來。

“他這賤骨頭打不怕，還要說可憐可憐哩。”

花白鬍子的人說，“打了這種東西，有什麼可憐呢?”

康大叔顯出看他不上的樣子，冷笑著說，“你沒有聽清我的話;看他神氣，是說阿義可憐哩!”

聽著的人的眼光，忽然有些板滯;話也停頓了。小栓已經吃完飯，吃得滿頭流汗，頭上都冒出蒸氣來。

“阿義可憐——瘋話，簡直是發了瘋了。”花白鬍子恍然大悟似的說。

“發了瘋了。”二十多歲的人也恍然大悟的說。

店裡的坐客，便又現出活氣，談笑起來。小栓也趁著熱鬧，拚命咳嗽;康大叔走上前，拍他肩膀說：“包好!小栓——你不要這么咳。包好!”

“瘋了。”駝背五少爺點著頭說。

(節選自魯迅的《葯》，有刪改)
《葯》閱讀題目
7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不準確的兩項是(4分)

A.作者在開篇描繪的是極其安靜的秋夜北京，是為後文老栓買葯做鋪墊，畢竟賣人血饅頭不是多麼光明正大的事情。

B.小說在第四自然段通過“掏了半天”“抖抖地裝”“按了兩下”等動作描寫，形象地刻畫出華老栓夫婦二人的小心謹慎和對生病的兒子關心。

C.小說的情節可以概括為：老栓買葯——小栓需葯——茶客談葯，可見“葯”是小說的線索，還由此引出小說另一個重要人物——夏瑜這個革命者的形象。

D.作者寫到華老栓想用人血饅頭來治好小栓的病，讀者既可以看到華老栓一家的愚昧、殘忍與自私，還可以看到作者急切地希望中國醫療水平的提高。

8.文中劃線處的“黑的人”是什麼人?作者是如何塑造這一形象的?(4分)

9.如何理解茶館中的茶客聽到夏瑜和牢頭阿義的 故事 後表現出來的情緒?請結合 文章 加以分析。(6分)
《葯》 閱讀答案
7.A、D

8. 是一個劊子手。(1分。或“賣人血饅頭的人”)通過動作描寫來塑造這一形象的。(1分)通過“搶”“扯”“裹”“塞”“抓”等一系列動作表現出他的狠毒與蠻橫，“捏一捏”處可見他對這一買賣是非常的熟練，可見他的卑鄙與貪婪。(2分)

9.(6分)

(1)茶客們有年輕人，也有老年人，他們對革命者夏瑜沒有絲毫的同情，有的是氣憤，對牢頭打了夏瑜而感到高興，說明這是一群愚昧、麻木的看客形象(中國人)。作者對他們是“哀其不幸、怒其不爭”。(3分)

㈥ 冬景賈平凹閱讀題答案

我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源於興趣，下面給大家分享一些關於冬景賈平凹閱讀題答案，希望對大家有所幫助。

冬景

賈平凹

早晨起來，匆匆到河邊去?一個人也沒有，那些成了固定歇身的石凳兒，空落著，連燙煙鍋磕煙留下的殘熱也不存，手一摸，冷得像烙鐵一樣地生疼。

有人從河堤上走來，手一直著耳朵，四周的白光刺著眼睛，眯眯地睜不開。天把石頭當真凍硬了，瞅著一個小石塊踢一腳，石塊沒有遠去，腳被彈了回來，痛得「哎喲」一聲，俯下身去。

堤下的渡口，小船兒依然柳樹上，卻不再悠悠晃動，橫了身子，被凍固在河裡。船夫沒有出艙，弄他的簫管吹著，若續若斷，似乎不時就被凍滯了。或者嘴唇不再軟和，不能再吹下去，在船下的冰上燃一堆柴火。煙長上來，細而端。什麼時候，火堆不見了，冰面上出現一個黑色的窟窿，水嘟嘟冒上來。

一隻狗，白茸茸的毛團兒，從冰層上跑過對岸，又跑過來，它在冰面上不再是白的，是灰黃的。後來就站在河邊被砸開了一塊冰前，冰里封凍了一條小魚，一個生命的標本。狗便驚奇得汪汪大叫。

田野的小路上，駛過來一輛拉車。套轅的是頭毛驢，樣子很調皮，公羊般大的身子，耳朵上，身肚上長長的一層毛。主人坐在車上，脖子深深地縮在衣領，不動也不響，一任毛驢跑著。落著厚霜的路上，驢蹄叩著，干而脆地響，鼻孔里噴出的熱氣，向後飄去，立即化成水珠，亮晶晶地掛在長毛上。

有拾糞的人在路上踽踽地走，用鏟子撿驢糞，驢糞卻凍住了。他立在那裡，無聲地笑笑，做出長久的沉默。有人在沙地里掃樹葉，一個沙窩一堆葉子，全都塗著霜，很容易抓起來。掃葉人手已經僵硬，偶爾被樹枝碰了，就伸著手指在嘴邊，笑不出來，哭不出來，一副不能言傳的表情，原地吸溜打轉兒。

最安靜的，是天上的一朵雲，和雲下的那棵老樹。

吃過早飯，雪又下起來了。沒有風，雪落得很輕，很勻，很自由。在地上也不消融，虛虛地積起來，什麼都掩蓋了本質，連現象都模糊了。天和地之間，已經沒有了空間。

只有村口的井，沒有被埋住，遠遠看見往上噴著蒸氣。小媳婦們都喜歡來井邊洗蘿卡，手泡在水裡，不忍提出來。

這家老婆婆，穿得臃臃腫腫，手背上也戴了蹄形捭套，在炕上搖紡車。貓不再去戀愛了，蜷在身邊，頭尾相接，趕也趕不走。孩子們卻醒得早，趴在玻璃窗上往外看。玻璃上一層水氣，擦開一塊，看見院里的電線，差不多指頭粗了∶

「奶奶，電線腫了。」

「那是落了雪。」奶奶說。

「那你在紡雪嗎，線穗子也腫了。」

他們就跑到屋外去，張著嘴，讓雪花落進去，但那雪還未列嘴裡，就總是化了。他們不怕冷，尤其是那兩顆眼睛。互相抓著雪，丟在脖子里，大呼大叫。

一聲槍響，四野一個重重的驚悸，陰崖上的冰錐震掉了幾個，嘩啦啦地在溝底碎了，一隻金黃色的狐狸倒在雪地里，殷紅的血濺出一個扇形。冬天的狐皮毛質量好，正是村裡年輕人捕獵的時候。

麥苗在厚厚的雪下，葉子沒有長大來，也沒有死了去，根須隨著地氣往下掘進。幾個老態龍鍾的農民站在地邊，用手抓住雪，咬咬地捏個團子，說∶

「那雪，好雪，冬不冷，夏不熱，五就不結了。」

他們笑著，叫嚷著回去煨燒酒喝了。

雪還在下著，好大的雪。

一個人在雪地里默默地走著，觀賞著冬景。前腳踏出一個腳印，後腳離起，腳印又被雪抹去。前無去者，後無來人，他覺得有些超塵，想起一首詩，又道不出來。

「你在干什麼」一個聲音。

他回過頭來，一棵樹下靠著一個雪樁。他嚇了一跳，那雪樁動起來，雪從身上落下去，像脫落掉的銹斑，是一個人。

「我在做詩。」他說。

「你就是一首詩。」那個人說。

「你在干什麼」

「看綠。」

「綠在哪兒」

「綠在樹權上。」

樹上早沒有了葉子，一群小鳥棲在枝上，一動不動，是一樹會唱的綠葉。

「還看到什麼嗎」

「太陽，太陽的紅光。」

「下雪天沒有太陽的。」

「太陽難道會封凍嗎瞧你的臉，多紅;太陽的光看不見了，卻紅了你的臉。」

他叫起來了∶

「你這么喜歡冬天!」

「冬天是庄嚴的，靜穆的，使每個人去沉思，而不再輕浮。」

「噢，冬天是四季中的一個句號。」

「不，是分號。」

「可惜冬天的白色那麼單調……」

「哪裡!白是一切色的最豐富的底色。」

「可是，冬天裡，生命畢竟是強弩之末了。」

「正是起跑前的後退。」

「啊，冬天是個衛生日子啊!」

「是的，是在做分娩前准備的偉大的孕婦。」

「孕婦!」

「不是孕育著春天嗎」

說完，兩個人默默地笑了。

兩個陌生人，在天地一色的雪地上觀賞冬景，卻也成為冬景里的奇景。

1.(1)解釋加點的詞語在本文中的特定含義。前無去者，後無來人，也覺得有些超塵。

(2)根據上下文，在劃線處填上合適的語句。「哪裡! 」

2. 文章 的題目為「冬景」，那麼作者依次描寫了哪三幅冬景圖?

3.「冷得像被烙鐵燙了一樣地生疼。」「奶奶，電線腫了。」試分析這兩個 句子 的表達效果，並結合文中其他類似的語句，簡要概括本文的語言特點。

4.文章結尾「兩個陌生人，在天地一色的雪地上觀賞冬景，卻也成了冬景里的奇景」可謂點睛之筆，巧妙地表達了作者對冬天的獨特感受。聯系全文，談談你的理解。

【參考答案】

1.(1)「超塵」本指人品超過一般，不同凡響。這里則指雪中觀景，再無他人，自覺有些孤獨與高潔。(2)白是一切色的最豐富的底色。

2.總體上作者描寫了(一)郊外閑冬圖(二)農村喜雪圖(三)雪中對話圖

3.第一句運用了比喻的修辭 方法 ，把北方冬日裡冷得發痛的感受表達得淋漓盡致;第二句運用了似人的修辭方法，形象地寫出了孩子的童真。

本文語言質朴，富有生活氣息。

4.冬天庄嚴而又靜穆，它不是生命的衰落或停止，而是在積蓄力量，孕育新生。作者眼中的冬景美不勝收，讓人熱愛。②心靈的熱愛，思考的力量，感悟的魅力使得人在這樣的冬景中成為奇景。

冬景賈平凹閱讀題答案相關文章：

★ 《冬天》閱讀訓練及參考答案

★ 賈平凹《玻璃》小說閱讀答案

★ 記敘文閱讀練習題以及參考答案2020整理歸納

★ 《訪蘭》賈平凹閱讀答案

★ 五年級語文閱讀練習題及答案解析

★ 初中語文閱讀試題及答案

★ 高考語文閱讀專練題及答案

★ 無言之美中考閱讀題及答案

★ 五年級語文期末閱讀題練習附答案

★ 看雪現代文閱讀題及答案

㈦ 《豐碑》小說閱讀答案

語文閱讀無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學考試中也占據著相當大的比例。為快速提高同學們的閱讀能力，我在這整理了《豐碑》閱讀答案，希望能幫助到您。

豐碑

一支長長的紅伍，在雲中山的冰天雪地里，頂著混沌迷濛的飛雪前進。嚴寒把雲中山凍成了一個大冰坨，狂風像狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。

將軍的馬，早已讓給了傷號騎。將軍和戰士們一道踏著冰雪行軍。他不時被寒風嗆得咳嗽著。他要率領這支隊伍向前挺進，為後續開辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環境和十分殘酷的戰斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能……哦，可能太多了，這支隊伍的素質怎麼樣呢?能不能經受住嚴峻的考驗?

將軍思索著……

前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什麼。

將軍邊走邊喊：不要停下來，快速前進!

將軍的警衛員回來告訴他：「……前面……凍死了一個人……」

將軍愣了愣，什麼話也沒說，朝那邊走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點迷離。

一個凍僵的老戰士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮定、自然的神情，卻一時無法辨認面目，半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被風雪打熄。他微微向前伸出手來，好像要向戰友借火……「怎麼?他的衣服這么單薄、破舊?像樹葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的禦寒衣物呢?為什麼沒有發下來?

將軍的臉上頓時陰雲密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉過頭向身邊的人吼道：「叫軍需處長來，老子要……」一陣風雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發怒的豹子，樣子十分可怕。

沒有人回答他，也沒有人走開……

「聽見沒有?警衛員!快叫軍需處長跑步上來!」將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動著，不知是由於冷，還是由於憤怒。

終於，有什麼人對將軍小聲地說了一聲：「這就是軍需處長……」

將軍就要發火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鍾。雪花無聲地落在他的臉上，溶化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位與雲中山化為一體的犧牲者敬了一個庄嚴的軍禮……

雪更大了，風更狂了。大雪很快覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的碑……

將軍什麼話也沒說，大步地鑽進了彌天的風雪之中，他聽見無數沉重而又堅定的腳步聲在說：「如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢?」

《豐碑》閱讀題目：

1.第一段景物描寫的作用是什麼?第十二段景物描寫的作用是什麼?

2.「他變成了一座晶瑩的豐碑」這句話的含義是什麼?

3.這篇小說的主題思想是什麼?

4.文章結尾一段中「沉重而又穩定」應怎樣理解?本段在結構上與前邊那一段相呼應?

5.文章成功地運用了多種描寫方法，請找出一兩處來，略作賞析。

6.你認為將軍是怎樣一個人?

《豐碑》參考答案：

1.豐碑原指什麼?課文中指什麼?

原指高大的石碑，比喻不朽的傑作或偉大的功績，課文中指軍需部長的高尚品德與舍己為人的精神。

2.有——畫出描寫軍需處長外貌的句子，說說你從中體會到什麼?

從軍需處長凍死時的動作、神態、穿著中，體會到了軍需處長死時是如此寒酸，從而感受軍需處長的崇高精神。

3.‘他紅著眼睛像一頭發怒的豹子，樣子十分可怕。'這是一個什麼句?從這句話中你體會到什麼?

這是一個比喻句。從這句話體會到了軍處長死時非常的痛苦與狼狽，反映了戰爭時期的艱苦生活，贊揚了軍需處長捨己救人的偉大精神。

4.為什麼將軍後來眼睛濕潤了，並向那位軍需處長?

將軍被軍需處長舍己為人的革命精神所深深感動，同時也體現了他對軍需處長的懷念與不舍之情，為了表達他深深的敬意所以為軍處長敬了一個軍禮。

5.你想對文中的軍需處長說什麼?

軍需處長，您真了不起，為了其他的戰士您英勇獻出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應該發揚您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠不朽的豐碑。

㈧ 2017年中考小說閱讀題及答案

中考是一項高風險的選拔性考試，具有重大的影響。小說閱讀是中考語文的重要內容之一。任何一項考試，試題是關鍵。下面是我整理的2017年中考小說閱讀題及答案以供大家閱讀。

2017年中考小說閱讀原文

丟失的硬幣

吉鳳山

我走在上班的路上，聽見一個小女孩跟我說：“叔叔，幫我拿一下好嗎?”一瞄，眼前這個小女孩，雖然我叫不上名字，但知道她和我住一條巷子。小女孩說著，將手中的東西遞到我面前，是一瓶純凈水和一枚一元的硬幣。她說：“我系一下鞋帶。”接過兩件東西，我一邊饒有興致地看著小女孩系鞋帶，一邊將那枚硬幣在手中拋著玩。我問小女孩：“怎麼只帶一元錢啊?”女孩說：“老師讓我們每人交一元錢。”

這個時候，我一不小心，硬幣從手中滑落，蹦蹦跳跳落入了下水道。

我想從衣袋裡掏一元錢的硬幣還小女孩，可身上沒有硬幣。當小女孩系好鞋帶抬起頭來，我只得將一張10元的票子遞給她。

小女孩伸手剛要接，卻又縮了回去：“我剛才讓你拿的是一元錢的硬幣啊。”我說：“你剛才那枚硬幣，叔叔不小心掉入下水道了。”小女孩說：“怪不得我剛才聽見丁丁當當的聲音呢。”小女孩猶猶豫豫地接過錢：“那我先帶上你的錢，放學回來再把9元錢還給你。”

晚上，響起敲門聲，打開門一看，門外站著小女孩和一位三十多歲的男子。小女孩指著男子說：“叔叔，他是我爸爸，我們是來還你錢的。”

我趕緊將他們讓進屋說：“你們真是太認真了。”

“哪能欠帳不還呢?”小女孩的爸爸掏出幾張紙幣遞向我，手伸在半道上卻停住了，直盯著我的身後看。“這都是你的東西?”他問。我順著他的目光轉過身去，原來他看到的是櫃子上放著的那些陶瓷製品。我點點頭：“對，我喜歡 收藏 一些小古董。”

聽我這么一說，小女孩的爸爸將手縮了回去：“這錢我不給你了。”我一愣，不知道他是什麼意思，但還是說：“我本來就沒要你給嘛。”

他又說：“這9元錢不但不給你，你還得給我錢。”我以為他是開玩笑，便也笑著問他：“為什麼?”他從衣袋裡掏出一張報紙，指著上面的一個小“豆腐塊”說：“我今天看到這張報紙，上面有個 廣告 ，你自己看看吧。”我接過報紙一看，這是一則“收藏硬幣發發發”的小廣告，上面寫著：一枚特殊年份出廠的硬幣，收藏價可達千元。

“可這跟我有什麼關系?”

“你就別裝糊塗了。”他走到我身後，拿起一件青花瓷器，在手中把玩，“不是我上門看到這些東西，還不知道你是干這行的。我女兒的那枚硬幣，根本沒掉進下水道，而是被你私吞了，一轉身，你就能賺大錢吧。”

我想跟他解釋，他一擺手：“你不用再說了，給錢吧。”我有點生氣地問他要多少錢。他堅定地說：“給我500元。”

這時，小女孩拉著她爸爸的衣襟說：“爸爸，叔叔沒有騙我們，我當時還聽見硬幣掉進下水道的聲音，叔叔沒有騙我們。”

那男人勃然大怒道：“大人的事情，你不懂，少摻和。”

小女孩恐懼地低下頭，不說話了。

又是一番口舌，我感覺到再爭下去也沒有什麼意思，便拿出500元錢，遞給男人。他迫不及待地揣著錢，領女兒走出大門。我聽見男人教訓小女孩：“傻丫頭，看到爸爸沒有誣陷好人吧。他要是心裡沒有鬼，能那麼痛快地給咱們500元錢?”小女孩委屈地說：“爸，你就是冤枉叔叔了，我聽見了那硬幣掉進下水道的聲音。”又是一聲怒喝，父女倆的爭辯聲漸漸遠去。

第二天，我來到辦公室，翻看報紙，一個消息讓我吃一驚：昨天晚上，一個小女孩偷偷地從家裡跑出來，用鐵撬撬開窨井蓋，鑽到下水道中。由於下水道年久失修，沼氣的濃度很大，小女孩就這樣離開了人世。新聞的最後還提醒家長，要看管好自家的孩子，不能讓他們出入危險的場地。

新聞還配了小女孩死亡時的照片——她正是早上我遇到的那個女孩，她的小手裡捂著一枚一元錢的硬幣。

我不知道，是什麼讓女孩失去最寶貴的生命，是那枚硬幣，還是成年人卑劣的心理?

2017年中考小說閱讀題目

(1)填寫出本文的 故事 情節。接硬幣→_____→_____→_____→嘆硬幣

(2)除掉開頭部分的“眼前這個小女孩，雖然我叫不上名字，但知道她和我住一條巷子”和結尾部分的“新聞還配了小女孩死亡時的照片”這些文字行不行?為什麼?

(3)你認為是什麼讓女孩失去了最寶貴的生命?作者寫這篇 文章 意在呼籲什麼?

(4)有讀者指出，本文在情節上存有一處破綻：既然小女孩和“我”同住一條巷子，對於小女孩死亡這件事應該在家就能早聽說，為什麼非要寫“第二天，我來到辦公室，翻看報紙”才知道呢?你同意這種說法嗎?請簡要談談你的看法。

2017年中考小說 閱讀答案

(1)丟硬幣→賠硬幣→買硬幣

(2)不行。這些文字起照應作用。開頭部分的文字照應了我為什麼會給小女孩拿東西和小女孩為什麼晚上能很快來我家還錢;結尾部分照應了我為什麼能確定死去的就是那個小女孩。

(3)爸爸卑劣的心理和做法 誠信，人與人之間應該建立相互信任的關系

(4)提示：問題，有自己的看法，言之有理即可。

示例一：不同意。雖然小女孩和“我”同住一條巷子，但“我”沒在家、小女孩家封閉消息或者 其它 原因都會造成“我”沒早聽說這個事實。

示例二：同意有破綻。前一天晚上小女孩和她爸爸到“我家”還錢，“第二天，我來到辦公室，翻看報紙”，可看出小女孩發生事期間“我”一直在家，應該能聽說。即使在家不知道這件事合理，文章中應該有所交待與照應，要知道在本篇文章中作者是十分注意鋪墊和照應的。

猜你喜歡：

1. 2017年語文中考題答案

2. 2017年中考議論文閱讀題及答案

3. 2017中考議論文閱讀題及答案

4. 2017年中考語文測試卷及答案

5. 2017年中考語文訓練試題及答案