高考小说阅读真题

① 高考小说阅读有哪些题型

1揣摩人物形象类题型
一般可从四个方面揣摩人物形象。其一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；其二，抓住人物的肖像、语言、行动、心理描写，这些能更直接地揭示人物的思想感情和性格特征；其三，联系文中的社会时代背景，这样把握人物可更精准完整；其四，注意作者对人物的介绍和评价，因为这些字词语句更具有概括性和提示性。
2把握故事情节类题型
考试时会有两种题型，概括主要情节和分析某情节在文中的作用
3环境描写作用类题型
重在关注自然环境描写的作用。答题技巧是先了解其作用，再回到具体文本联系所写景物的整体特点对照推测。自然环境描写的作用大概可分这几种：①交待人物活动背景，故事发生的时间、地点；②暗示社会环境，揭示社会时代特征；③衬托人物心情，烘托人物形象；④渲染营造某种特殊气氛；⑤推动情节的发展或为情节发展作铺垫；⑥暗示或深化主题。
4挖掘作品主题类题型
挖掘方法有三种，一是从情节和人物形象入手；二是联系小说的时代背景及典型的环境描写，把握住人物形象身上折射出的时代特征；三是从小说的精巧构思中挖掘。除了直接要求理解主题的问题外，“文章让你明白了什么道理”“本文对你有何启迪，谈谈你的看法”“结合全文主题，谈谈你对某一句话某一个问题的理解”等问法也属“挖掘主题”类题型。

② 历届高考小说阅读真题

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近几年的高考题

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③ 高考小说阅读常见题型及解题技巧是什么

1、拿捏词义的轻重

近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。辨析时就要注意区别。

例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；

“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。

2、限定词义的范围

有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。

例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。“边界”仅指一条界限，范围最小。

3、揣摩词义侧重

有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。

例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。“景点”侧重指景物的地点。再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。

4、分清词性和语法功能

近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。

例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。也有因词性不同，表达的意思也就不同，如“突然”(形容词），“猛然”(副词)。

5、语感与第一印象

选词填空题还考察学生的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

学生在一定要相信自己的积累，不要耗费两大量时间迂回于一道试题。此外，有些词语习惯搭配我们也需要注意，这些就是考察学生的词语积累了。

④ 高考语文卷外国小说阅读题例解

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⑤ 小说的答题类型有哪些

近几年高考小说阅读试题：07年全国（海南、宁夏卷）《林冲见柴拨》；07年湖北卷《日月行色》；05年北京春考卷《狗娃》；04年辽宁卷《认识自我》等。
考试预测：可能为长篇小说中情节较为完整的节选或者是优秀的小小说（微型小说），大体字数在一千五百字以内。
命题研究：
命题角度（一）故事情节
常见题型：
1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？
2、某事物、人物在小说中有什么作用？
解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：
1、创造悬念，引人入胜；
2、前后照应；
3、侧面衬托、埋下伏笔；
4、总结上文、点明题意；
5、起线索作用。
然后根据题目要求，结合文章作答。
根据要求组织语言表达：
XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……
命题角度（二）人物形象
常见题型：
1、结合全文，简要分析人物形象。
2、XX是一个怎样的人物？
3、XX有哪些优秀的品质？
4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。
根据要求组织语言表达：
XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。
命题角度（三）环境
常见题型：
①在文中准确地找出描写环境的句子；
②就指定的环境描写说出其作用；
③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。
解题思路：掌握环境描写的作用：
1、交代故事发生的时间地点；
2、暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）；
3、揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格；
4、渲染气氛、奠定基调；
5、推动情节的发展或作为情节线索；
6、揭示或深化主旨。然后根据题目要求，结合文章的环境描写作答。
根据要求组织语言表达：
准确找出环境描写的典型性句子，密切结合文意进行交待了（暗示了，揭示了，渲染了，推动了等）……或是续写一段文字。
命题角度（四）主题
常见题型：
1、找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)；
2、读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会)；3、结合全文主题，谈谈你对某一句话的理解和看法。
解题思路：
一要掌握主题挖掘的基本途径：
1、从作者背景看；
2、从人物特征看；
3、从情节发展看；
4、从语言情感色彩看；
5、从整体倾向看。
二要掌握概括主题的基本答题术语：
1、歌颂、赞扬、张扬什么。
2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。
3、揭示什么人生道理。
4、对什么现象的反思。
5、表达了什么情感。然后根据题目要求，结合文章作答。
根据要求组织语言表达：
通过描……，表达了（赞扬了、鞭挞了、批判了、揭示了等）……

⑥ 高考小说题目的作用解题技巧有哪些

1.常见题型：就指定的环境描写说出其作用。
（1）社会环境（故事发生的时代背景）：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；
②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。
（2）自然环境（人物活动的具体场景
）：①点明故事发生的时间、节令和地点；②交代人物活动背景，烘托人物性格、心理；③渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；④推动故事情节发展；⑤暗示或象征社会环境，衬托主题。
2.环境类试题答题思路：
（1）表述要点：①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲
染……气氛）→→②情节（推动，暗示，铺垫）→→③人物（烘托，衬托）→→④主题（表达，寄托，暗示，揭示）。
2、和情节有关的题目，一般可从以下方面综合分析
①从情节与小说环境的关系角度考虑，常用术语：突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等；
②从情节与其他情节的关系角度考虑，常用术语：埋下伏笔，设置悬念，线索，铺垫，照应，推动情节发展，使情节曲折生动，对比，衬托，承上启下等；
③从情节与人物形象的关系角度考虑，常用术语：塑造了„„的人物形象，表现了人物„„的性格或精神，刻画了人物„„的心理，使人物形象更加丰满充实等；
④从情节与小说主题的关系角度考虑，常用术语：揭示（表达、寄托、暗示）了„„的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等；
⑤从情节与读者感受的关系角度考虑，常用术语：设置悬念，跌宕起伏，引人入胜，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考等。

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