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小说阅读高考课件

发布时间: 2024-11-13 17:20:51

① 如何做好高考语文小说阅读

一、鉴赏小说的环境描写

(1)概括景物的特点

首先要看描写了哪些景物,其次看这些景物有什么共同特征,要特别注意能揭示景物特点的动词或形容词,然后再归纳概括。

(2)分析景物描写的特点(技巧)

①抓住特征,进行形、声、色等方面的描写。

②调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。

③写景有层次,讲究观察角度。

④动静结合,虚实结合,正侧结合,细节描写。

(3)分析景物描写的作用

①联系段落位置:环境描写所处的段落位置不同,在作品中所起的作用也会有所区别。在开头:交代时间、地点、背景,渲染气氛,明确基调等。在中间:承上启下,推动情节发展等。在结尾:照应开头,营造余韵,升华主题等。

②联系词语选用:用能突显主观情感的词语来描绘环境,可营造故事的特定氛围,增强故事的真实性,表现出独特的环境效果。 (高中语文学习助手)

③联系描写对象:恰当的环境描写有助于表现人物丰富的心境、复杂的性格,有助于主题的表达。

④联系情节发展:特定的自然环境描写,可展示世态风情、暗示人物命运和推动情节发展。

⑤联系作品主题:环境影响人物性格的形成,并决定人物的行为举止,它会体现出一定历史时代、社会现实的特点及其发展趋势。

环境描写的作用

①环境本身(交代故事发生的时间、地点、背景;暗示社会环境;营造氛围,渲染气氛,奠定基调)

②人物(烘托心情,表现身份、地位、性格等,暗示命运)

③情节(暗示或推动情节的发展,为后面情节的发展作铺垫或制造悬念,作为情节发展的线索)

④主题(表达、寄托、暗示、揭示主题,丰富、深化主旨)。

二、鉴赏小说的情节

(1)内容作用 ①对环境:突出/交代人物活动的环境,使环境更具典型性等。

②对人物:塑造了……的人物形象,表现了人物……的性格或精神,刻画了人物……的心理,使人物形象更加丰满等。

③对主题:揭示/表达/寄托/暗示了……的主题,深化主题,突出主题,丰富主题等。

④对读者感受:设置悬念,吸引读者注意力,引起读者的阅读兴趣,引发读者思考。

(2)结构作用 照应前文;承上启下;线索,贯穿全文;设置悬念,埋下伏笔;为后面情节作铺垫,推动情节发展,使情节曲折生动等

三、鉴赏小说的人物形象

人物形象作用

①与其他人物的关系:对比、衬托,突出其他人物形象特点。

②与故事情节的关系:贯穿全文的线索,推动情节发展。

③与文章主题的关系:揭示、突出主题。

四、鉴赏小说的艺术手法

(1)表达方式角度:看各种表达方式(记叙、描写、抒情、议论)是否运用自如,灵活多变;叙述人称的选择,第一人称、第二人称的好处;叙述顺序的安排,倒叙、插叙、补叙手法的运用及作用;心理描写、细节描写、景物描写等的作用。

(2)表现手法角度:看是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情、虚实相生等手法。

(3)修辞手法角度:看是否运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)。结合小说原文中的具体语句来分析语言运用的准确、简练、生动,揭示表达的情感态度和艺术效果。

(4)结构安排角度:看是否有以下几种情况——开头结尾各有特色(首尾照应);结构严密,完整匀称;烘托铺垫,前后照应;设置悬念,制造波澜;起承转合,曲折有致;等等。

答题基本格式表达技巧+具体内容+表达效果。

五、鉴赏小说的语言

(1)鉴赏小说作者的语言特点

语言风格角度:如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄。②遣词造句角度:如炼字、长短句、整散句等。

(2)鉴赏小说中人物的语言特点

语言表达的丰富内涵角度:赏析语言在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世界时,表现出独特的个性特征这一方面的艺术魅力。

六、鉴赏小说的标题

标题的作用 ①以时间、地点、环境为题,可能具有“点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围,隐含比喻、象征意义”的作用。

②以物件(物象)为题,可能具有“作为结构线索贯穿全文,概括故事情节,寄托作者情感,揭示文章主题,隐含比喻、象征意义”的作用。

③以形象特征为题,可能具有“铺开情节,呼应细节;对比讽刺,强化效果”的作用。

④以问题为题,可能具有“设置悬念,激发阅读兴趣,引人思考”的作用。

② 高考小说阅读常见题型及解题技巧

1、看背景思人物。小说是最能表现人的艺术,分析人物形象独特、鲜明的个性,需要把人物放在一定的社会历史背景下去理解,也要结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素去分析人物。

2、观描写重细节。描写是小说区别于其他文学样式的最大特点。不管是白描还是工笔,都是使小说展现的场面、人物显得栩栩如生的基础。分析小说的描写,主要是通过人物的外貌、神情、语言、行动、心理描写尤其是细节的描写,来揭示人物思想感情和性格特征。

③ 高考小说阅读常见题型及解题技巧

高考小说阅读常见题型及解题技巧如下:

高中教育 | 精品借鉴高考小说阅读常见题型解题(一)把握故事情节 1分析情节的技法分析小说的故事情节,可以从以下几方面入手:抓住场面。

特点A情节安排评价:就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。就开头、结尾来说有首尾照应式。

④ 高考小说答题技巧归纳(三)

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【第三部分 环境类题型】

小说环境为人物活动和情节展开提供空间,服务于形象、情节和主题。

环境分为自然和社会两方面。

自然环境指自然景象,如季节、风霜雨雪、山川湖海,描绘为景物描写。

社会环境包括特定历史背景、习俗、人际关系等,狭义指建筑、民俗,广义指历史时期的社会生活总和。

历年高考题以自然环境为主。

考查内容包括:环境描写作用、特点、手法、寓意以及赏析。

环境描写作用分析:

1. 交待背景、社会关系、人物性格;2. 烘托心情、推动情节;3. 呈现地域文化;4. 表达主题。

答题常用术语:

社会环境:背景、人物身份、心理、主题;自然环境:季节、地域、氛围、主题。

解析实例:2010年安徽卷,分析景物描写的特点和作用。

描写特点:万物复苏、春意盎然、生机勃勃。

作用:衬托人物心理,推动情节发展。

解析五要素:

1. 位置:首段、中间、末段,作用各不同。

2. 词语:冷暖色调,营造氛围。

3. 描写对象:刻画人物,表达主题。

4. 情节:与情节、人物心理紧密相连。

5. 主题:体现作品意图。

环境描写技巧包括:细节、动静、视觉、观察角度、写景顺序等。

解析实例:2008年浙江卷《乌米》,分析景物描写手法和作用。

手法:衬托、分层写景。

作用:营造气氛,突出处境,暗示命运。

环境寓意:双关含义,表面、象征、比喻。

特点分析:描写景物特点,营造氛围,表现主题。

赏析题:修辞手法,如比喻、比拟。

解析实例:2009年安徽卷《董师傅游湖》,赏析文中画线句子。

运用比喻,描绘艳丽之美;运用比拟,形容生机勃勃。

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